【題目】受傷的哺乳動物常用舌頭舔傷口，對傷口愈合有一定作用，這是因為唾液（　�。�

A. 含抗生素，有殺菌作用，屬非特異性免疫

B. 含溶菌酶，有殺菌作用，屬非特異性免疫

C. 含唾液淀粉酶，有消化作用，屬特異性免疫

D. 含唾液淀粉酶，有消化作用，屬特異性免疫

【答案】B

【解析】

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，例如殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解，人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞，可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅。

受傷的哺乳動物經(jīng)常用舌去舔傷口，這是因為口腔里的唾液含有溶菌酶，能破壞進入傷口處的病菌的細(xì)胞壁，進而殺滅病菌，這種免疫力是天生就具有的，對多種病原體都有作用，屬于非特異性免疫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物所具有的特征包括：對外界刺激做出反應(yīng)、生長、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征：

（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太陽”，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。（）

（2）B人體排汗，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（3）C蘑菇由小長大，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（4）D鯨魚噴出水柱，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（5）E螞蟻搬運食物，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在血管里向前流動時，對血管壁造成的側(cè)壓力叫做（　�。�

A. 脈搏 B. 血壓 C. 心率 D. 血流量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動都要依靠一定的結(jié)構(gòu)才能進行。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植株生長敘述錯誤的是（ ）

A．枝條是由根發(fā)育而來 B．芽的細(xì)胞能進行細(xì)胞分裂

C．葉是由芽發(fā)育而來 D．葉的細(xì)胞是由芽的細(xì)胞分化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)實驗設(shè)計中，下列各選項中不能作為對照的一組是（ ）。

A．有光和無光 B．30℃和0 ℃

C．溫度和水分 D．有土壤和無土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中，并把它們暴露在不同顏色的光照下，8小時后，對容器中的氧氣進行測量，得到如表所示的數(shù)據(jù)，請分析回答：

容器

器官

光的顏色

溫度（℃）

O2增加量（mL）

甲

葉

紅

22

120

乙

葉

綠

22

15

丙

根

紅

22

0


（1）分析可知，容器中的光合作用速率最快，實驗中發(fā)現(xiàn)，容器壁上附著有一些水珠，這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的這一生理過程有關(guān)．
（2）對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn)，是影響光合作用速率的重要因素，容器丙中O2增加量為0mL，導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒有 ．
（3）將容器甲或乙中的葉片放在盛有的小燒杯中隔水加熱，向處理后的葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍，說明光合作用能制造 ．
（4）若如圖裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置置于的環(huán)境中；若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗裝置？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族的遺傳圖解，數(shù)字1﹣9分別代表不同的家庭成員，假設(shè)控制眼皮的基因用B、b表示，請據(jù)圖回答：

（1）人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）4號的性染色體組成為 ， 其中X染色體來自號．父母控制性狀的基因是通過傳遞給子女的．
（3）若2號是單眼皮，5號是雙眼皮，5號的基因組成是；若6號是單眼皮，5號和6號生下一個單眼皮孩子的幾率是 ．
（4）在婚姻法中規(guī)定，7和9是近親不能結(jié)婚的，理由是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體的分泌物直接進入血液循環(huán)的是（　　）

A. 汗腺 B. 甲狀腺 C. 肝臟 D. 皮脂腺

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同步練習(xí)冊答案