【題目】脊椎動物運動系統(tǒng)的組成有（　�。�
①皮膚 ②骨骼肌 ③骨 ④骨連接
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

【答案】C
【解析】解： 動物的運動方式都是以一定的結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)的，運動系統(tǒng)由骨骼（骨和骨連接）和肌肉組成。

故選：C

【考點精析】掌握運動系統(tǒng)的組成是解答本題的根本，需要知道運動系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接（關(guān)節(jié)）：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】收看新聞聯(lián)播時，首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍三種色彩，它們分別是生物圈的（ ）
A.大氣圈、水圈和巖石圈
B.巖石圈、大氣圈、水圈
C.水圈和大氣圈、巖石圈
D.大氣圈、巖石圈、水圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對食物鏈描述，正確的是（ ）
A.陽光→草→�！�
B.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細菌
C.草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹
D.草→兔子→狐貍→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃的告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約5千克，冬瓜最重的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見，請你判斷出正確的結(jié)論（ ）
A.蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水，而藕則是水和無機鹽
B.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水
C.蘿卜原材料是水和無機鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水
D.蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無機鹽組成，其次是二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分類單位的特征解釋中，正確的是（ ）
A.分類單位越大，所包含的種類越少
B.分類單位越小，生物的共同特征越多
C.分類單位越小，生物的種類越多
D.同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論（如圖）。請分析回答：

（1）能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，是探究成功的前提。以上四位同學(xué)中，______同學(xué)作出了假設(shè)。

（2）某同學(xué)提出了實驗的初步設(shè)想，經(jīng)過討論和交流，小組最終確定了如下實驗方案：取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管，按如圖所示的方法處理后，同時放入37℃的溫水中10分鐘。

①選用1號和2號試管作對照實驗時，是為了探究______對淀粉的消化作用。

②取出3支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，理想的實驗現(xiàn)象是1號試管無顏色變化，原因是______。如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是______（寫出一種即可）。

（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌頭的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用________兩支試管進行對照實驗

（4）通過探究活動，你認為吃飯時應(yīng)該做到______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）圖中標號①是蚯蚓身體的_____（填“前”或“后”）端，依據(jù)是這端靠近_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了保持體表的濕潤，維持蚯蚓的_____．

（3）觀察后我們應(yīng)該如何處理蚯蚓呢？_____

A將蚯蚓放回適合生存的地方 B 做魚飼料 C 隨其它材料倒掉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物興趣小組探究唾液對淀粉的消化的實驗流程圖，請據(jù)圖回答

（1）該實驗變量是_______。

（2）試管1起________作用。

（3）燒杯C中水的溫度為_________。

（4）滴加碘液，試管1變_________色。

（5）該實驗證明了___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，動物細胞所不具有的是（ ）
A.細胞膜
B.葉綠體
C.細胞核
D.細胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案