學(xué)習(xí)了鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點后,肖楠同學(xué)產(chǎn)生了疑惑,鳥的骨真的比其他動物的骨輕嗎?于是他準(zhǔn)備了家鴿的骨若干,魚的骨若干,量筒,天平,砝碼,烘干機(jī).你能和他一起完成如下探究嗎?
(1)試驗假設(shè):相同體積的鳥類骨比魚類骨________.
(2)實驗步驟:
①將量筒裝上一定的水,記錄刻度.
②將一定量的家鴿骨放入量筒,記錄________,然后取出.
③把________放入量筒,使水到達(dá)②操作時刻度.這樣就得到了________的家鴿骨和魚骨.
④將兩種骨取出,放在烘干機(jī)內(nèi)________.
⑤分別放入天平稱量,進(jìn)行比較.
(3)預(yù)測結(jié)果:________.
(4)得出結(jié)論:________.

解:(1)由于探究鳥的骨真的比其他動物的骨輕,提出的問題是鳥的骨真的比其他動物的骨輕嗎?所以實驗假設(shè):相同體積的鳥類骨比魚類骨輕.
(2)實驗步驟:
①將量筒裝上一定的水,記錄刻度.
②將一定量的家鴿骨放入量筒,記錄刻度,然后取出.
③把魚骨放入量筒,使水到達(dá)②操作時刻度.這樣就得到了體積相等的家鴿骨和魚骨.
④將兩種骨取出,放在烘干機(jī)內(nèi)烘干.
⑤分別放入天平稱量,進(jìn)行比較.
(3)預(yù)測結(jié)果:家鴿骨輕,魚骨重.
(4)得出結(jié)論:鳥的骨真的比其他動物的骨輕.
故答案為:(1)輕
(2)②刻度
③魚骨 體積相等
④烘干
(3)家鴿骨輕,魚骨重.
(4)鳥的骨真的比其他動物的骨輕.
分析:此題考查的是探究鳥的骨真的比其他動物的骨輕嗎,通過此題體會科學(xué)探究的方法步驟.
點評:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計對照實驗時要注意變量的惟一性,注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點后,肖楠同學(xué)產(chǎn)生了疑惑,鳥的骨真的比其他動物的骨輕嗎?于是他準(zhǔn)備了家鴿的骨若干,魚的骨若干,量筒,天平,砝碼,烘干機(jī).你能和他一起完成如下探究嗎?
(1)試驗假設(shè):相同體積的鳥類骨比魚類骨

(2)實驗步驟:
①將量筒裝上一定的水,記錄刻度.
②將一定量的家鴿骨放入量筒,記錄
刻度
刻度
,然后取出.
③把
魚骨
魚骨
放入量筒,使水到達(dá)②操作時刻度.這樣就得到了
體積相等
體積相等
的家鴿骨和魚骨.
④將兩種骨取出,放在烘干機(jī)內(nèi)
烘干
烘干

⑤分別放入天平稱量,進(jìn)行比較.
(3)預(yù)測結(jié)果:
家鴿骨輕,魚骨重
家鴿骨輕,魚骨重

(4)得出結(jié)論:
鳥的骨真的比其他動物的骨輕
鳥的骨真的比其他動物的骨輕

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