下列各現(xiàn)象中，屬于生來就有的是（　�。�
分析：回答此題要明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的定義．
解答：解：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：金雞報(bào)曉、蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為，如鸚鵡學(xué)舌、談虎色變、望梅止渴等；金雞報(bào)曉是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選：B．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

應(yīng)用所學(xué)的生物知識，回答下列問題：
（1）消化和吸收的主要場所是
小腸
小腸
，人體最大的消化腺是
肝臟
肝臟
．
（2）課間休息時(shí)，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回．這屬于
非條件
非條件
反射，說明脊髓具有
反射
反射
功能．這時(shí)，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來．這屬于
條件
條件
反射，該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層
．
（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同．小貓與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，這說明生物有
遺傳
遺傳
現(xiàn)象；同時(shí)它們的毛色各不相同，這說明生物又有
變異
變異
現(xiàn)象．
（4）男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸
．女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是
卵巢
卵巢
，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管．精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是
輸卵管
輸卵管
．胎兒發(fā)育的場所是
子宮
子宮
．
（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴加一滴
生理鹽水
生理鹽水
可以防止口腔上皮細(xì)胞破裂，從而保持細(xì)胞的形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖人類白化病的遺傳圖解，已知人類正常膚色受顯性基因A控制，白化病膚色受隱性基因a控制，據(jù)圖回答下列問題：
（1）據(jù)圖可看出白化病患者的基因組成是
aa
aa
．白化病屬于單基因遺傳病中的
隱性
隱性
遺傳�。�
（2）控制人類正常膚色和白化病性狀的一對基因位于
染色體
染色體
上，在形成
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
時(shí)，這一對基因要分開．從中我們可以看出，父母的性狀是通過
基因
基因
傳給后代的．
（3）人類正常膚色和白化病這一對性狀，遺傳學(xué)上將它們稱為
相對性狀
相對性狀
．父母膚色正常，而女兒為白化病，此現(xiàn)象稱為
變異
變異
，父母的膚色正常，女兒的膚色也正常，此現(xiàn)象稱為
遺傳
遺傳
．
（4）父母體細(xì)胞中的基因?yàn)锳a，則他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞，即
A
A
和
a
a
．
（5）這對夫婦所生的子女中，正常子女的基因組成可能是
AA或Aa
AA或Aa
；患白化病的概率是
25%
25%
．
（6）血緣關(guān)系越近，遺傳基因越
相似
相似
，婚后所生的子女得遺傳病的可能性就越
大
大
，因此我國婚姻法明確規(guī)定，禁止
近親
近親
結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

應(yīng)用所學(xué)的生物知識，回答下列問題：
（1）消化和吸收的主要場所是           ，人體最大的消化腺是           。
（2）課間休息時(shí)，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這屬于       反射，說明脊髓具有       功能。這時(shí)，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來。這屬于       反射，該反射的神經(jīng)中樞位于           。
（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同。小貓與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，這說明生物有           現(xiàn)象；同時(shí)它們的毛色各不相同，這說明生物又有            現(xiàn)象。
（4）男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子的器官是        。女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是          ，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管。精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是           。胎兒發(fā)育的場所是          。
（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴加一滴  　　　　　 可以防止口腔上皮細(xì)胞破裂，從而保持細(xì)胞的形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

應(yīng)用所學(xué)的生物知識，回答下列問題：

（1）消化和吸收的主要場所是           ，人體最大的消化腺是           。

（2）課間休息時(shí)，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這屬于        反射，說明脊髓具有        功能。這時(shí)，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來。這屬于       反射，該反射的神經(jīng)中樞位于           。

（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同。小貓與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，這說明生物有            現(xiàn)象；同時(shí)它們的毛色各不相同，這說明生物又有            現(xiàn)象。

（4）男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子的器官是        。女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是           ，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管。精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是           。胎兒發(fā)育的場所是          。

（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴加一滴   　　　　　  可以防止口腔上皮細(xì)胞破裂，從而保持細(xì)胞的形態(tài)．

 

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科目：初中生物 來源：2012屆廣東省揭陽市揭東霖盤中學(xué)九年級下學(xué)期中考模擬考試生物試卷 題型：填空題

應(yīng)用所學(xué)的生物知識，回答下列問題：
（1）消化和吸收的主要場所是           ，人體最大的消化腺是           。
（2）課間休息時(shí)，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這屬于       反射，說明脊髓具有       功能。這時(shí)，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來。這屬于       反射，該反射的神經(jīng)中樞位于           。
（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同。小貓與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，這說明生物有           現(xiàn)象；同時(shí)它們的毛色各不相同，這說明生物又有            現(xiàn)象。
（4）男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子的器官是        。女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是          ，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管。精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是           。胎兒發(fā)育的場所是          。
（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴加一滴  　　　　　 可以防止口腔上皮細(xì)胞破裂，從而保持細(xì)胞的形態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案