【題目】海洋由淺至深依次生長(zhǎng)著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（ ）

A．陽(yáng)光 B．含氧量 C．海水溫度 D．含鹽量

【答案】A

【解析】

試題分析: 光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有植物生存，只有一些硫化菌．影響植物這樣分布的主要因素是陽(yáng)光。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）注明各部分名稱(chēng)：①______ ②______③____ ④ ____⑤_______⑥__________

（2）脫臼指的是_____從________里滑脫出來(lái)。

（3）關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用是（ ）

A．潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨 B．減少骨與骨之間的摩擦

C．使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如 D．以上三項(xiàng)全是

（4）關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中主要起到（ ）的作用。

A．連接 B．支點(diǎn) C．保護(hù) D．支持

（5）體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)的影響很大，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性 B．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性

C．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的伸展性 D．增加關(guān)節(jié)周?chē)∪獾臄?shù)量

（6）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：有堅(jiān)韌的結(jié)締組織構(gòu)成的（ ）_________和韌帶，能減緩兩塊骨的撞擊和減小摩擦的結(jié)構(gòu)是 。

（7）寫(xiě)出人體3個(gè)關(guān)節(jié)的名稱(chēng) 、 、 、。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物是指既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）觀察右面兩幅人體體細(xì)胞染色體圖譜，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）你的體細(xì)胞內(nèi)有 條染色體，每條染色體上有 條DNA分子。

（2）決定圖甲性別的染色體組成為 ，圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為 。

（3）一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，第三胎生男孩的幾率是 。

（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察生物體的基本結(jié)構(gòu)，所要觀察的生物材料必須是（ ）

A．形態(tài)規(guī)則的 B．薄而透明的 C．干凈的 D．經(jīng)過(guò)染色的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2—3小時(shí)。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)。（提示：25％的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

⑴實(shí)驗(yàn)中為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，將此裝置的處理方法是________________ ，這一方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)? ________________。

⑵實(shí)驗(yàn)中，A組對(duì)B組起______作用。

⑶用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是______，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行__________作用。

⑷在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加____________濃度，可使光合作用顯著增強(qiáng)，作物產(chǎn)量明顯提高。

⑸如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將此裝置用黑布罩住，結(jié)果會(huì)怎樣?__________________________，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是

A、蛔蟲(chóng)消化器官簡(jiǎn)單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活

B、蝗蟲(chóng)有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活

C、鯽魚(yú)用鰭游泳，適于在水中生活

D、家鴿體溫恒定，適于在空中飛行生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）曲線X代表 被消化的情況，曲線Y代表 被消化的情況。

（2）寫(xiě)出圖中字母代表的器官的名稱(chēng)。

B． C． D．

（3）D能對(duì)糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化，因?yàn)镈中含有 和 兩種消化液。

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的；食物在圖中的 處，最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（填字母代號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某物像在顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野正中央，移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是（ ）

A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方

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