【題目】基因工程已經(jīng)廣泛地應用與、、等方面。

【答案】農(nóng)業(yè)；醫(yī)藥；食品
【解析】本題考查基因工程的應用�；蚬こ淌侵高\用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因工程的原理的相關知識，掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常用的探究器具種類有很多，顯微鏡和放大鏡屬于____________器具，鑷子、屬于____________器具，量筒、天平屬于____________器具。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星太空搭載后播下，培育出產(chǎn)量高的“太空椒”， 說明甜椒種子在宇宙射線的作用下產(chǎn)生了______。

A．遺傳 B．變異 C．變態(tài) D．變大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構屬于組織的的是（ ）

A．肝臟 B．心臟 C．血液 D．皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物體內(nèi)的幾種組織,請據(jù)圖回答:

(1)請寫出各種組織的名稱:A.______________、B.____________________、C.______________、D.____________________。

(2)寵物狗見到自己的主人時會主動靠近,而見到陌生人會躲開,這時對傳導興奮起主要作用的組織是圖中的________;將小狗皮膚與皮膚下的骨骼、肌肉連接在一起的組織主要是圖中的________(橫線上填字母)。

(3)圖中B組織具有____________和____________功能。

(4)由不同的組織按照一定的次序有機地結合起來,共同組成具有一定功能的結構叫_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題（注意：［ ］內(nèi)填數(shù)字， 上填名稱）

（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為_______ 、_______ 、_______三部分；

（2）圖中［ ］是飛行器官，有______對，它有_____ 對足， 對觸角；

（3）蝗蟲的呼吸器官是 __________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜摵煤帽Ｗo它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖作答：

（1）結構B是蚯蚓的 ，由此可斷定A是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多 構成，因此它屬于 動物。又因為體內(nèi)無脊柱，因此蚯蚓又屬于 動物。

（3）夏季大雨過后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見蚯蚓在地面上活動，其原因是

A．土壤中食物缺乏

B．得不到足夠的氧氣

C．雨后喜歡曬太陽

D．承受不了濕土壓力

（4）蚯蚓在運動時靠體壁中 的收縮和舒張來完成，同時還要有 來配合支撐身體 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，非生物因素除了陽光和空氣以外，還有________、________、和________等。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，細菌、真菌屬于_________，昆蟲、魚、兔、食蟲鳥、鷹等屬于_________，禾谷類、水草等屬于_________。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中有幾條食物鏈？ ________

（4）在陸地部分的食物網(wǎng)能寫出哪幾條有捕食關系的食物鏈？ ________

（5）如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少，對禾谷類植物會產(chǎn)生什么影響？ ________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示（圖甲：菜豆種子的結構；圖乙：菜豆植株）分析敘述，錯誤的是

A. 圖甲中的②③④⑤構成種子的胚，是新植株的幼體

B. 種子萌發(fā)時②首先突破種皮，發(fā)育成植株的根

C. 圖甲中③發(fā)育成圖乙中⑥

D. 種子萌發(fā)后，⑤逐漸萎縮、消失

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