【題目】肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，這有利于

A．肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 B．肺與外界進(jìn)行氣體交換

C．氣體在血液里的運(yùn)輸 D．組織里的氣體交換

【答案】A

【解析】

試題分析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞，有利于物質(zhì)出入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥又稱為惡性腫瘤，在農(nóng)村中，排在第一位的是 ，在青少年和兒童中，排在第一位的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程，請根據(jù)圖回答：

⑴ 圖中A、B、C各代表蝗蟲發(fā)育的哪一個階段A________、B________、C_________。

⑵ 蝗蟲的發(fā)育是從圖中[ ]_______開始的。

⑶ 圖中能稱為若蟲的有___________（用序號表示）。

⑷ 蝗蟲的一生中要蛻皮______次。

⑸ 要消滅蝗蟲應(yīng)將其消滅在_______階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② ．

（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．

（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)極為簡單， （填“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（4）艾滋�。ê喎QAIDS）是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病感染者？ 。（請?zhí)嵋粭l合理化建議）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】較大細(xì)胞的表面積相對（ ）

A．增大 B．減小 C．不變 D．以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）此圖為________模式圖。

（2）當(dāng)扣擊膝蓋下位韌帶時，大腿股四頭肌內(nèi)的[ ] ________接受刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著[ 2 ]________ 傳導(dǎo)到[ 3 ]，神經(jīng)中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動，通過傳出神經(jīng)傳到[ ]________ 引起大腿上相應(yīng)的肌肉收縮。

（3）如果圖中2被破壞，扣打感受器，能否發(fā)生反射：_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖②是 肌。

（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于 狀態(tài)， 屈肘時，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引 繞著 活動。

（3）可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動系意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）在結(jié)構(gòu)A 內(nèi)進(jìn)行的生理活動為 ，該生理活動能 有機(jī)物，釋放能量。在貯存糧食時，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了 該生理活動的強(qiáng)度。

（2）在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動的產(chǎn)物是氣體① 和 ，綠色植物通過該生理活動在維持生物圈的 中起重要作用，制造的 還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

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同步練習(xí)冊答案