【題目】如圖所示是帶有莢膜的細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中[1]是_____,主要作用是使細菌能夠____

(2)細菌的營養(yǎng)方式是_______,主要包括________________________

(3)細菌的繁殖方式是______________________________。

(4)有的細菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強的適應(yīng)能力,能夠渡過不良的環(huán)境,芽孢實質(zhì)上是細菌的_________________________________。

【答案】鞭毛游動異養(yǎng)寄生腐生分裂生殖休眠體

【解析】

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核.沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活。細菌的營養(yǎng)方式是腐生和寄生,生殖方式是分裂生殖。芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境,有些細菌(多為桿菌)在一定條件下,細胞壁加厚,細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強,對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì).都有很強的抵抗性。芽孢個體小而輕可隨風(fēng)飄散,落在適宜的環(huán)境中能萌發(fā)成細菌,因此芽孢是細菌的休眠體。

據(jù)圖可知,1是鞭毛,2是莢膜,3是細胞壁,4是細胞膜,5是遺傳物質(zhì),6是細胞質(zhì),細菌沒有成形的細胞核。

(1)細菌是單細胞生物,沒有專門的運動器官,圖中【1】是鞭毛,主要作用是使細菌能夠運動。

(2)細菌細胞內(nèi)沒有葉綠體,大部分細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng),異養(yǎng)包括寄生生活和腐生生活。

(3)細菌是單細胞生物,它的繁殖方式是分裂生殖,在環(huán)境適宜時,繁殖速度很快。

(4)有的細菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強的適應(yīng)能力,能夠度過不良的環(huán)境,芽孢實質(zhì)上是細菌的休眠體,一旦環(huán)境適宜,芽孢會萌發(fā)成細菌。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖是部分動物的生殖與發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)甲、乙兩昆蟲在發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象,這里所指的“皮”是_____;

(2)甲、乙兩昆蟲在發(fā)育過程中,危害農(nóng)作物的主要時期分別是_____

(3)寫出丙生殖與發(fā)育的特點_____;

(4)丁是鳥類生殖過程。一般鳥類都具有的生殖過程有_____;

(5)甲、乙、丙、丁生殖的共同點是_____。

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【題目】下列保護我國植被的法律是(

A.《大氣污染防治法》《野生動物保護法》

B.《水污染防治法》《水土保持法》

C.《噪聲污染防治法》《固體廢物污染防治法》

D.《森林法》《草原法》

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【題目】下圖是植物光合作用和呼吸作用的實驗裝置,請據(jù)圖回答:

(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可以進行________作用。

(2)把D處夾緊、E處打開,當(dāng)光照一段時間后,綠色植物會產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗方法是________

(3)若要加強綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的________,此時把D打開。

(4)若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊),綠色植物主要進行________作用,若向C瓶中加入________,可觀察到________現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西瓜是人們鐘愛的水果,我市的昌樂縣以栽培西瓜而聞名。請回答:

(1)大棚西瓜栽培時使用農(nóng)家肥,肥料中的有機物被微生物通過 作用分解釋放二氧化碳,有利于西瓜生長。

(2)昌樂西瓜中無子西瓜的培育原理是細胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生種子,則這種變異屬于 (填可遺傳不可遺傳)的變異。

(3)西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅,利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實驗中,你能觀察到果蠅的 等發(fā)育階段,果蠅的發(fā)育屬于 。

(4)果蠅是理想的遺傳學(xué)實驗材料。請回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題:

果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A或a表示),取一對灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身,則這一對果蠅的基因組成是

某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學(xué)設(shè)計了兩種方案:

第一種:從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種:從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認為第 種方案是可行的,請簡述否定另一方案的理由:

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【題目】下圖是夏季晴朗的一天中,甲、乙兩株同種植物在相同條件下,二氧化碳吸收量和釋放量的變化曲線。敘述錯誤的是( )

A.甲植株在a點的光合作用速率等于呼吸作用速率

B.乙植株在e點儲存的有機物最多

C.甲植株bd段曲線未下降可能是氣孔無法關(guān)閉

D.乙植株bc段和de段曲線下降的原因相同

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【題目】原始生命誕生的場所是

A原始大氣 B原始海洋 C宇宙空間 DA和B兩項

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,圖乙表示部分生物的數(shù)量關(guān)系,據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)除圖甲所示成分外,還應(yīng)包括分解者和_______部分;蚜蟲與田鼠的關(guān)系是_______。

(2)請寫出圖甲中最短的一條食物鏈:_______。

(3)若圖乙代表“水稻→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇”的數(shù)量關(guān)系,則______(填字母)代表青蛙。

(4)若噴灑DDT殺滅蚜蟲,一段時間后該生態(tài)系統(tǒng)中DDT積累得最多的生物是_______。

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【題目】用血液制成的玻片標本屬于以下哪種類型

A切片 B涂片 C裝片 D無法確定

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