以下是某同學(xué)在探究鯽魚(yú)魚(yú)鰭時(shí)所做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）6是___________；3是___________。

（2）他選用兩條差不多的鯽魚(yú)，將其中一條的胸鰭和腹鰭用細(xì)繩綁好，使之不能擺動(dòng)，然后都放入水中，發(fā)現(xiàn)被綁的魚(yú)不能像另一條那樣平穩(wěn)地側(cè)立在水中，這說(shuō)明胸鰭和腹鰭的作用是___________；而另一條沒(méi)綁的魚(yú)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起到的作用是_________________。

（3）如果他將鯽魚(yú)的尾鰭綁起來(lái)實(shí)驗(yàn)，你預(yù)測(cè)的結(jié)果是______________________。

（1）胸鰭            尾鰭

（2）保持魚(yú)體平衡    對(duì)照

（3）鯽魚(yú)不能正常前進(jìn)和控制方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造淀粉”時(shí)的步驟，合理的操作順序是（　�。�
①暗處理②酒精脫色③部分遮光④滴加碘液⑤照光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)回答：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL
 
．
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在5℃或37℃的水中？
 
℃．
（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，2號(hào)試管
 
（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了．由此可見(jiàn)，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下是某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造淀粉”時(shí)的步驟，合理的操作順序是（　�。�
①暗處理②酒精脫色③部分遮光④滴加碘液⑤照光．
A．③①②⑤④B．③②①④⑤C．①③⑤②④D．①②③④⑤
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年四川省南充市閬中市白塔中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造淀粉”時(shí)的步驟，合理的操作順序是（ ）
①暗處理②酒精脫色③部分遮光④滴加碘液⑤照光．

A．③①②⑤④
B．③②①④⑤
C．①③⑤②④
D．①②③④⑤

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