【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中①所代表的過程是在細(xì)胞的_____中進(jìn)行的。

(2)通過食物鏈,A中的_____可以進(jìn)入到B體內(nèi),該物質(zhì)又可以通過過程③被分解。

(3)參與過程②的主要生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于_____

(4)圖中A、B、C能組成一條完整的食物鏈,若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學(xué)檢測,它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表,表中能表示C類生物的是_____(填標(biāo)號)。

生物類別

每千克體重污染物含量/mg

10

5

78

①伴隨著物質(zhì)變化的同時,所發(fā)生的能量變化是_____。

【答案】葉綠體 有機(jī)物 動物 光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

【解析】

)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成;在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。圖中,①光合作用、②呼吸作用、③分解作用,A生產(chǎn)者(植物)、B、C都是消費者(動物)。

(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。

(2)通過食物鏈,A中的有機(jī)物可以進(jìn)入到B體內(nèi),該物質(zhì)又可以通過過程③分解作用被分解。

(3)參與過程②呼吸作用的主要生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于動物。

(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。圖中所含的食物鏈:A→B→C.在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集)。據(jù)此在“A→B→C”食物鏈中,若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是C,最少的是A。因此表中生物類別Ⅲ代表圖中的C。伴隨著物質(zhì)變化的同時,所發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

練習(xí)冊系列答案
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(1)嬰兒會隨時排尿,這種排尿反射屬于_________完成這個過程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線是______(用圖中的符號和“→”表示)。

(2成年人則會在有尿意的時候選擇適合的地點時間排尿,這種反射屬于_______反射。在感受器接受了刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到[③]_______之后,經(jīng)過脊髓里的上行傳導(dǎo)束將神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到______________,形成尿意,再下行傳導(dǎo)到脊髓,由脊髓神經(jīng)中樞發(fā)出指令傳導(dǎo)到效應(yīng)器,完成反射。由這個反射過程可以知道脊髓具有__________、_______的功能。

(3)某人只有看到自己的下肢,才能了解自己下肢所處的狀態(tài),并挪動下肢,他受到損傷的是反射弧中的_______________。

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【題目】地球上的生物是多種多樣的,已發(fā)現(xiàn)的生物就有200多萬種,生物多樣性不包括(
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(1)A是一種會飛的動物,其體表有______,防止水分蒸發(fā)的作用。

(2)B用______呼吸,通過尾和軀干的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。

(3)C屬于______動物,用肺呼吸,______可輔助呼吸。

(4)D的運動形式特殊,前肢變成了____,胸部有很突出的胸骨,其上附著有發(fā)達(dá)的____,可牽動兩翼完成飛行。呼吸方式也不同與其他類群的動物,輔助呼吸的器官是______

(5)E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點是______。

(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是______(填寫字母);屬于恒溫動物的是______(填寫字母)。

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