【題目】高等動物的運動不僅依靠運動系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個動作的正常生理活動順序是

骨骼肌收縮

肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作

骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③

【答案】A

【解析】

試題分析:人體的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成。骨骼能夠支撐身體并支持運動。人體的運動是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮,牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動而形成各種動作。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(注:第(1)(2)小題在橫線上填相應(yīng)的數(shù)字序號)

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
(2)顯微鏡下看到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 . 能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)實驗設(shè)計.請分析回答.

(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入2mL
(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的環(huán)境溫度,應(yīng)將1號和2號試管放在℃的水中.
(3)10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液,預(yù)期2號試管的實驗現(xiàn)象是(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解為 . 由此可見,淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是 , 最終將被分解為被吸收利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國家糧食部門規(guī)定,糧食儲存到規(guī)定年限后不能再做糧食出售,原因是( )

A. 因呼吸作用消耗了大量的有機物,營養(yǎng)成分缺乏

B. 糧食的細(xì)胞死亡而無法食用

C. 其中產(chǎn)生了很多有毒物質(zhì),使用后可能中毒

D. 儲存過久,容易生蟲而無法食用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物葉片縱切面圖,請據(jù)圖回答:( 中括號內(nèi)填序號,橫線上填名稱 )

(1)葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[]、運來的。
(2)對葉片內(nèi)部起保護作用的是[]、和[]、。
(3)圖中各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有較多葉綠體的是[]、 , 植物的光合作用主要在此進(jìn)行。
(4)氣體進(jìn)出植物體的門戶是[ ]、 , 它的開閉受的控制。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖所示是三種血管關(guān)系示意圖,請?zhí)羁眨?/span>

(1)血管B是血管,這種血管的管壁非常薄,只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,血液速度最慢.這些特點便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行交換.
(2)血管A是 , 這種血管能把血液從心臟運輸?shù)饺砀魈帲?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)題意思考回答21﹣24題

(1)接近人眼的鏡頭是( )
A.e
B.f
C.h
D.m
(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是圖中的( )
A.a
B.b
C.e
D.h
(3)圖中能夠轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)是轉(zhuǎn)換器,它是( )
A.a
B.b
C.g
D.k
(4)具有大小不等的光圈,可以調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是( )
A.g
B.j
C.m
D.n

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是草履蟲應(yīng)激反應(yīng)圖,請根據(jù)圖回答:

(1)圖中甲,草履蟲的運動方向是(向左或向右)。
(2)圖中乙,草履蟲的運動方向是(向左或向右)。
(3)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:
甲:食鹽對于草履蟲來說是的刺激(有利或不利);乙;肉汁對于草履蟲來說是的刺激(有利或不利);結(jié)論是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們生活中吃的豆腐和玉米羹的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉和胚乳。______

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同步練習(xí)冊答案