【題目】閱讀資料，回答下列問題：
資料一：素有�？凇熬G肺”之稱的東寨港紅樹林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是迄今為止我國(guó)紅樹林保護(hù)區(qū)中紅樹林資源最多、樹種最豐富自然保護(hù)區(qū)。這里自然食物豐富，有血蚶、蠔、對(duì)蝦、青蟹、血鱔、各種魚等多種水生生物，是魚蝦蚌集居繁衍、候鳥飛禽棲息越冬好地方。
資料二：曾經(jīng)，這個(gè)鳥類樂園遭受過毀滅性威脅：村民砍燒鹵蕨、挖塘養(yǎng)魚，過度捕撈，鳥類樂園慘遭荼毒！近幾年，我省增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)理念宣傳，多管齊下對(duì)紅樹林自然保護(hù)區(qū)環(huán)境治理和保護(hù)，顯著成效，現(xiàn)在紅樹林又恢復(fù)昔日靚麗風(fēng)景，遷徙鳥種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量又逐年增加了。
（1）資料一和資料二有力地證明了建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為的措施。而是“天然的基因庫”，是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然”，還是向人們普及生物知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的“活的自然博物館”。
（2）資料一中提到的軟體動(dòng)物有和。它們的共同特征：是身體、表面有外套膜，大多具有。
（3）紅樹林是候鳥飛禽棲息越冬的好地方，從行為獲得途徑來看，鳥類遷徙的行為屬于行為。
（4）我省除了有東寨港紅樹林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)外，還有霸王嶺自然保護(hù)區(qū)，其保護(hù)的對(duì)象是 ；東方大田自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)對(duì)象是。

【答案】
（1）有效,自然保護(hù)區(qū),實(shí)驗(yàn)室
（2）血蚶,蠔,柔軟,貝殼
（3）先天性
（4）海南黑冠長(zhǎng)臂猿,海南坡鹿
【解析】護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。建立自然保護(hù)區(qū)意義：（1）自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；
（2）自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”，為開展生物科學(xué)研究提供了良好的基地；
（3）自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。血蚶、蠔身體柔軟，表面有外套膜，大多具有貝殼，屬于軟體動(dòng)物。鳥類遷徙的行為屬于生來就有的先天性行為。
（4）除了東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)外，霸王嶺自然保護(hù)區(qū)也是海南省內(nèi)的自然保護(hù)區(qū)，它的保護(hù)對(duì)象是海南黑冠長(zhǎng)臂猿。
所以答案是：（1）有效；自然保護(hù)區(qū)；實(shí)驗(yàn)室；（2）血蚶；蠔；柔軟；貝殼；（3）先天性；（4）海南黑冠長(zhǎng)臂猿；海南坡鹿


【考點(diǎn)精析】掌握軟體動(dòng)物和區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為是解答本題的根本，需要知道軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）；區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，長(zhǎng)翅昆蟲少，無翅或殘翅昆蟲卻很多。其原因錯(cuò)誤的是（ ）
A.這是自然選擇的結(jié)果
B.長(zhǎng)翅昆蟲大量遷出
C.長(zhǎng)翅昆蟲易被大風(fēng)吹到海中
D.無翅或殘翅昆蟲不易被大風(fēng)吹到海中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成“生命大廈”的基石，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)。細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體，又是如何生活的呢？

（1）生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，除病毒外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞生物如草履蟲，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體；多細(xì)胞生物大多始于一個(gè)細(xì)胞——受精卵，受精卵通過細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，通過 產(chǎn)生各種組織，進(jìn)而形成器官等，構(gòu)成完整的生物體。

（2）細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)。細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類。細(xì)胞生活需要的多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，自身產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞，都要經(jīng)過 ，它控制著物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。

（3）細(xì)胞的生活需要能量。細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，其場(chǎng)所是

。這些能量最終來源于太陽能。植物葉片細(xì)胞中的 ，能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。

（4）細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在 指揮和控制下進(jìn)行，其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部 ，包含了指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。

（5）單細(xì)胞生物全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，多細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，這說明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)，看到細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)顯微鏡是（ ）

A. 10× 40× B. 5× 8×

C. 10× 10× D. 15× 40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我們的主要糧食作物，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若一個(gè)玉米穗上結(jié)了234粒玉米，則至少需要有234個(gè)花粉粒萌發(fā)出____________并完成__________作用

（2）該玉米卵細(xì)胞中有10條染色體，那么其葉肉細(xì)胞中有________條染色體

（3）大田種植的玉米中偶爾出現(xiàn)了一株白化苗，這種現(xiàn)象主要是由于__________的改變引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物組合屬于無脊椎動(dòng)物的是（ ）。
A.鯊魚、娃娃魚
B.鯨魚、鱷魚
C.魷魚、鮑魚
D.甲魚、鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三大生態(tài)系統(tǒng)是指__________________、________________和___________________。森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“________________”，濕地生態(tài)系統(tǒng)又被稱為“_______________”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺粗糙．用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是 。蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷正誤

(1)單子葉植物只有一片子葉，雙子葉植物有兩片子葉。（______）

(2)種子萌發(fā)需要一定的內(nèi)部條件和外部條件，缺少任何一個(gè)，種子都不能萌發(fā)。（_____）

(3)種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是子葉。（_____）

(4)胚芽發(fā)育成葉，胚芽和胚根之間的胚軸發(fā)育成莖。（_____）

(5)缺氮時(shí)，植株的莖稈軟弱，容易倒伏。（_____）

(6)莖的加粗生長(zhǎng)是其中的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。（_____）

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