Question

（2012?岳陽二模）如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關(guān)問題：
（1）生物個體發(fā)育的起點是

受精卵

．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是

D

．
（3）發(fā)育過程④的特點是

變態(tài)發(fā)育

．
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是

染色體減半

．
（5）玉米幼苗由種子中的

胚

發(fā)育而成．

Answer 1

分析：此題主要考查的是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，它們生命的起始點都是受精卵，分析圖形解答．

解答：解：（1）生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個體的過程，該過程可以分為兩個階段，即胚的發(fā)育和胚后發(fā)育植物的個體發(fā)育首先經(jīng)過受精卵的分裂，發(fā)育成胚，再發(fā)育成植株，胚乳是種子儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，不能是一個過程．所以受精卵是植物個體發(fā)育的起點
（2）、如圖可知，受精卵的基因是一條來自于精子，一條來自于卵細(xì)胞，因此假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是D，精子的基因組成也是D．
（3）、發(fā)育過程④的特點：其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，稱為變態(tài)發(fā)育．
（4）、生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對存在的，在形成生殖細(xì)胞時，成對的染色體要分開，即減少一半，這樣保證了精子和卵細(xì)胞形成的受精卵內(nèi)的染色體的數(shù)目和原來親本體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目一樣，保證了生物遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定．
（5）、胚是種子的主要部分，將來發(fā)育成植物的幼體．玉米幼苗就是由種子中的胚發(fā)育而成．
故答案為：
（1）受精卵   （2）D    （3）變態(tài)發(fā)育
（4）染色體減半          （5）胚

點評：此題涉及的知識面比較廣，熟練掌握玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，明確其個體發(fā)育的起始點都是受精卵，注意靈活答題．