【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸加快加深,主要是為了滿足體內(nèi)所需的()

A. 氧氣 B. 有機(jī)物 C. 二氧化碳 D. 水和無機(jī)鹽

【答案】A

【解析】我們?cè)谶M(jìn)行體育鍛煉或運(yùn)動(dòng)時(shí),消耗的能量增多;呼吸作用消耗氧氣,氧化分解有機(jī)物,釋放能量,因此運(yùn)動(dòng)需要大量的氧氣,運(yùn)動(dòng)時(shí)為獲得足夠的能量,人要加快呼吸而為有機(jī)物的分解提供氧氣。因此運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致呼吸頻率和呼吸深度的增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于自然因素對(duì)生態(tài)平衡的影響是(  )

A. 海南毒豇豆 B. 修建大型工程 C. 引進(jìn)水葫蘆 D. 玉樹地震

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【題目】下列與我們健康生活有關(guān)的說法中,不正確的是( 。

A. 合理搭配膳食結(jié)構(gòu),平衡營養(yǎng)

B. 為預(yù)防消化道傳染病要養(yǎng)成“勤洗手”的好習(xí)慣

C. 毒品是世界公害,人人要拒絕吸食

D. 中學(xué)生假期可以通宵上網(wǎng)玩游戲

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【題目】下列生物中能通過細(xì)胞分裂增加個(gè)體數(shù)量的是

A兔子 B衣藻 C松樹 D菊花

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【題目】初三學(xué)生參加海軍航空實(shí)驗(yàn)班體檢,檢測(cè)裸眼視力時(shí),學(xué)生要用手勢(shì)來指明待測(cè)字母的開口方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)學(xué)生辯識(shí)字母,作出手勢(shì)經(jīng)過了_____的分析和判斷,屬于復(fù)雜(條件)反射。

2)學(xué)生作出手勢(shì)時(shí),起支點(diǎn)(樞紐)作用的結(jié)構(gòu)是_____,該動(dòng)作消耗的能量主要 來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____

3)圖一中眼、大腦、脊髓在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____。

4)某同學(xué)視力檢測(cè)不合格,成像位置如圖二所示,可推測(cè)該同學(xué)患有_____。

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【題目】如圖是植物生理過程概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖示完成概念圖:

_________________________

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【題目】綠色植物光合作用和呼吸作用的場所依次是

A線粒體和葉綠體 B葉綠體和線粒體

C線粒體和細(xì)胞質(zhì) D葉綠體和液泡

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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中共有 條食物鏈,請(qǐng)寫出其中的一條:

(2)從食物鏈可以看出,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 關(guān)系.

(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈交錯(cuò)連接,就形成了

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,此食物網(wǎng)沒有表示出來的生物成分是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】淡水水體中經(jīng)常出現(xiàn)由于某種生物種群數(shù)量過大導(dǎo)致的水體污染。比如藍(lán)藻、水綿、黑藻都是適應(yīng)性很強(qiáng)的生物,由于在水中繁殖速度快,可在短時(shí)間布滿整個(gè)水體,破壞水體的生態(tài)平衡,導(dǎo)致水體污染并加速其他浮游動(dòng)物和魚類死亡。

(1)2水綿屬于_________植物,該植物類群的主要特征是__________________。

(2)黑藻常被作為裝飾水族箱的良好材料,花和果實(shí)極小,可以產(chǎn)生__________來進(jìn)行繁殖,屬于_________生殖。黑藻的花和果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于_________;與人體相比,黑藻不具有的結(jié)構(gòu)層次是__________。

(3)不同于黑藻,滿江紅可以凈化水體,同時(shí)還是魚類的天然飼料,營養(yǎng)豐富。其葉片雖小,但是能夠看到清晰的葉脈,說明葉中具有__________,可通過__________生殖產(chǎn)生后代。若圖3是黑藻的根尖細(xì)胞,不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是_________。(用圖中數(shù)字表示)

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