【題目】預(yù)防傳染病的措施主要有________________、________________和________________

【答案】 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群

【解析】傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪
B.2是十二指腸，是小腸的一部分
C.3是肝臟，屬于消化道外的消化腺
D.5是胰腺，分泌的消化液是胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年國家實(shí)施“全面二孩“政策，對改善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題．

（1）精子與成熟卵細(xì)胞的結(jié)合一般在[]中進(jìn)行，此過程稱之為 ．
（2）有一對夫婦與生俱來都慣用左手，他們的孩子生來也慣用左手，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上被稱為 ．
（3）圖二是王小樂對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖．
①據(jù)圖判斷，顯性性狀是 ， 判斷的依據(jù)是（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）
A．爺爺×奶奶→爸爸
B．外公×外婆→媽媽
C．爸爸×媽媽→王小樂
②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是
③王小樂的父母再要一個(gè)雙眼皮的小孩的幾率是 ， 其基因組成應(yīng)該是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（ ）
A.肺泡內(nèi)的氣體交換
B.氣體在血液中的運(yùn)輸
C.氣體在呼吸過程中的擴(kuò)散
D.組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化，如果橫坐標(biāo)上AB段為肺部毛細(xì)血管，CD段為組織處的毛細(xì)血管，請問：圖中b曲線表示的物質(zhì)是（ ）

A.氧氣
B.二氧化碳
C.葡萄糖
D.尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是（　　）

A. 蜜蜂采蜜可幫植物傳播花粉

B. 病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病

C. 細(xì)菌通過分裂生殖方式繁殖后代

D. 青霉菌產(chǎn)生抗生素可以殺滅某些細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蝽類動(dòng)物的育過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該過程屬于完全變態(tài)
B.該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相同
C.成蟲與幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大
D.該過程經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖①為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 ． 它的主要作用是 ．
（2）圖②中的[6]是胚胎，它由圖①中的[]發(fā)育而來的．
（3）既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內(nèi)分泌腺的是（ ）

A. 垂體 B. 甲狀腺 C. 腎上腺 D. 唾液腺

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同步練習(xí)冊答案