【題目】下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖

1)圖中連接好的食物鏈有_____條。

2)最長的食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____

3)跟鼠有關(guān)系的食物鏈有_____條。

4)如蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和_____,數(shù)量減少的生物是_____。

【答案】9 草→吃草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹 3 青蛙 貓頭鷹

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者。

1)食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者(也就是說再往后就沒有箭頭了為止),逐條逐條的數(shù),看有多少種走法(注意最高消費(fèi)者不一定是一個)。該圖中的食物鏈有:①草→兔→狐;②草→兔→貓頭鷹;③草→鼠→狐;④草→鼠→貓頭鷹;⑤草→鼠→蛇→貓頭鷹;⑥草→食蟲昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;⑦草→吃草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹;⑧草→吃草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹⑨草→吃草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。共9條。

2)最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨圆堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。

3)跟鼠有關(guān)系的食物鏈有:草→鼠→狐、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹共3條。

4)從圖中可以看出,蛇以鼠和青蛙為食,蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)鼠和青蛙會因為天敵的減少而數(shù)量增加;貓頭鷹以蛇為食,蛇數(shù)量減少,短期內(nèi)貓頭鷹會因食物減少而數(shù)量減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】教學(xué)樓外,被修剪的樹木不但發(fā)出了新芽,還開出了花朵,這體現(xiàn)了生物( )
A.需要營養(yǎng)
B.能進(jìn)行呼吸
C.能生長繁殖
D.能對外界刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 , 遺傳信息存在于 中,呼吸作用的場所是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是

A抓住雌蛙,防止雌蛙逃走

B培養(yǎng)感情,建立起相對穩(wěn)定的配偶關(guān)系

C雌蛙與雄蛙之間的識別

D雌蛙與雄蛙同時排出卵細(xì)胞和精子,提高卵細(xì)胞受精的可能性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量是10只,而不用1只的原因是( )
A.減少誤差
B.數(shù)量多便于觀察
C.便于計算
D.好玩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是( )
A.陽光充足
B.溫度適宜
C.具有自動調(diào)節(jié)能力
D.外界干擾

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是 ( )

A. 能否由母體直接產(chǎn)生新個體 B. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂

C. 是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 D. 能否進(jìn)行細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對昆蟲的描述中,錯誤的是( )

A. 是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物

B. 有三對足,能爬行;大多具有翅,能飛行

C. 是無脊椎動物中唯一會飛的動物

D. 運(yùn)動能力不強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類吃的牛肉來自于以玉米為飼料的牛,則在此食物鏈中,牛和人分別所扮演的角色依次為( )

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者、分解者

C. 分解者、消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者、消費(fèi)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案