【題目】實驗分析題:

(1)圖是法國科學(xué)家 _____________的著名的“_________________”實驗,與意大利醫(yī)生的“腐肉能生蛆”實驗共同提出了“_____________”,推翻了“_________________”。

(2)該實驗是____________實驗,變量為__________________

(3)實驗中給肉汁加熱的目的是:___________________________________。

(4)請你分析該實驗的不足及原因,并提出整改方法:不足及原因:_____________________________________________________________。整改方法:_______________________________________________________ 。

【答案】巴斯德 鵝頸燒瓶 生生論 自然發(fā)生論 對照 微生物 滅菌(殺滅微生物) 只進行一次實驗;具有偶然性,不具有普遍性 多次實驗

【解析】

在生命起源的研究領(lǐng)域,科學(xué)家們用生生論推翻了自然發(fā)生論,使生生論成為公認的科學(xué)結(jié)論。

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

1)如圖是巴斯德鵝頸燒瓶實驗,證明:細菌不是自然產(chǎn)生的,而是由原來已存在的細菌產(chǎn)生的。由此,巴斯德提出了著名的"生生論"。17世紀意大利醫(yī)生弗朗西斯科·雷迪第一次用實驗證明腐肉不能生蛆,蛆是蒼蠅在肉上產(chǎn)的卵孵化而成的,由此二者共同提出了生生論,推翻了自然發(fā)生論。

2)在巴斯德曲頸瓶實驗中,打斷的曲頸燒瓶的瓶口是豎直向上,因此空氣中的微生物會通過豎直的瓶口進入肉湯中,不久肉湯就腐敗了,表明肉湯中出現(xiàn)微生物了。完整的曲頸燒瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸,空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住,微生物就不能進入肉湯中,肉湯保持新鮮。由上可知,曲頸燒瓶和打斷的曲頸燒瓶的區(qū)別是打斷的曲頸燒瓶的肉湯中有微生物,完整的曲頸燒瓶的肉湯中無微生物,是一組對照實驗,變量是有無微生物。

3)高溫具有殺菌的作用,因此實驗中把肉汁加熱的目的是高溫滅菌(殺滅微生物)。

4)該實驗只進行了一次實驗,具有偶然性,不具有普遍性,說服力較;應(yīng)該進行多次實驗,排除實驗的偶然性,提高實驗的準確性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】羊的毛色白色對黑色為顯性,兩只雜合白羊為親本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們再生第4只小羊,其毛色( )

A. 一定是白色的B. 是白色的可能性大

C. 一定是黑色的D. 是黑色的可能性大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖,請選擇有關(guān)序號填在括號內(nèi)內(nèi),并回答下列問題:

(1)當人體某處被細菌感染時,其數(shù)目會顯著增加的是[________],它們是________細胞.

(2)運輸氧的是[________],它們是________

(3)有加速止血和凝血作用的是[________],它們是________

(4)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽的是[________],它們是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法錯誤的( )

A. 圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的導(dǎo)管和篩管運輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

D. 大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自圖丁中的④子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖

⑴生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指:組成生物體的物質(zhì)在_________________________之間的往返循環(huán)。

⑵無機環(huán)境中的二氧化碳主要通過植物的____________作用進入食物鏈。進入食物鏈的“碳”主要以____________形式在食物鏈之間進行傳遞,最終主要通過_______________________兩條途徑返回到無機環(huán)境中去。

⑶二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)。據(jù)研究,近百年來,地球表面溫度逐年上升的直接原因是大氣中二氧化碳的含量越來越高。上圖說明,造成大氣中二氧化碳的含量逐年升高的原因是:①______________________,②_____________________。因此,人們可以采取的措施是:①______________________,②_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點)相符的一項的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物體中屬于生物的是( )
①石頭 ②苔蘚 ③機器人 ④細菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧珊瑚 ⑨珊瑚蟲.
A.②③④⑥⑧
B.②④⑤⑦⑧
C.②④⑤⑦⑨
D.①③⑤⑦⑨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】法布爾被稱為“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父”(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是生物特征的是( )

A. 能進行呼吸 B. 會活動

C. 能生長繁殖 D. 能對刺激發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案