【題目】下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是（ ）

A．雌蠶蛾釋放性外激素 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞

C．螞蟻相互碰觸角 D．烏賊遇到敵害時釋放墨汁

【答案】D

【解析】

試題分析：生物之間信息交流是普遍存在的，動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。選項D是烏賊的防御行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是花的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)雄蕊是由[ ]_________ 和花絲組成的，雌蕊是由[ ]___________、[ ]________和[ ]_______組成的；

(2)將來會發(fā)育成果實的是[ ]_______。

(3)一般情況下，植物從開花到結出果實，需經(jīng)過_______和_______兩個重要的生理過程。如果在開花季節(jié)遇到連綿的陰雨天氣，會導致果樹減產(chǎn)，原因就是陰雨天氣影響了______造成的。

(4)果實就是由______和_____組成的。胚珠里的_________發(fā)育成種子的胚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈__．

（2）圖中蛇與鷹的關系是__．

（3）圖中各營養(yǎng)級的生物，能量含得最多的生物是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是影響小麥生長的生物因素（ ）

A. 陽光 B. 蝗蟲 C. 空氣 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體和功能的基本單位．如圖植物和動物細胞的結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中__是動物細胞．

（2）圖2中，能夠控制物質(zhì)進出細胞的結構是__（填番號）．

（3）圖1中，③__含有遺傳物質(zhì)，控制著細胞的物質(zhì)和能量的變化．

（4）圖2中，能將光能轉變?yōu)榛瘜W能的能量轉換器的是⑦__．

（5）吃西瓜，感到有甜味，其糖類物質(zhì)主要來自圖中細胞的__結構（填名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應用，請據(jù)此分析回答下列問題．

（1）在苗圃中，經(jīng)常見到仙人掌長著蟹爪蘭，這是運用了___技術，仙人掌是被接的植物，稱為___ ， 蟹爪蘭是接上去的植物，稱為___ ．

（2）如圖所示，這種生殖方式主要分為兩種，①圖為___，②圖為___．

（3）這種繁殖方式的優(yōu)點是___ ．

（4）這種繁殖方式提高成活率的關鍵是___ ．

（5）為了培育出“脫毒苗”，最有效的方法是進行___ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題。

(1)A(蚯蚓)____________ 呼吸，D用___呼吸，E用____呼吸。

(2)屬于無脊椎動物的是____(填字母代號，后同)，由水生向陸生過渡的是_____所在的類群。

(3)E特有的生殖發(fā)育特點是_____、_________。

(4)_______(填字母代號)動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物。

(5)請寫出D適于飛行生活的2個特點：_________、____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑花和杜鵑鳥細胞中都具有的結構是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤細胞核

A. ②④⑤ B. ①②⑤

C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有“幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸”特征的動物是（　　）

A. 蚯蚓 B. 鯉魚

C. 青蛙 D. 金絲猴

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