2011年11月1日清晨5時58分07秒,“神舟八號”飛船發(fā)射成功.“神八”本次有一項任務(wù),那就是做17項空間實驗.
其中一項實驗是這樣的:在一個很小的密閉空間里有植物、培養(yǎng)液、動物,讓他們自己構(gòu)成一個微型生態(tài)系統(tǒng).這個系統(tǒng)可以為長期在軌的生物建立一個小的生態(tài)環(huán)境.甚至為未來在某個星球里建立適合生物生存,自給自足的環(huán)境,提供了一個前期探索.
請你結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)剬嶒炛胁患尤雱游镄胁恍?動物在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用?
不行.動物具有促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán);維持生物圈中生物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定;影響植物的繁衍生息
不行.動物具有促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán);維持生物圈中生物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定;影響植物的繁衍生息
分析:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用,生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物;消費者包括各種動物.動物在生物圈中起著重要的作用,促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán),維持生物圈中生物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定,影響植物的繁衍生息.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的組成就不完整,無法維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡.所以在“神八”中不加入動物是不行的.
故答案為:不行;動物具有促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán),維持生物圈中生物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定,影響植物的繁衍生息
點評:生態(tài)系統(tǒng)的組成及其作用是考查的重點,多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

2011年11月1日,“神舟八號”成功發(fā)射,飛船進入預(yù)定軌道,飛船上有兩個模擬假人,能夠?qū)崟r檢測艙內(nèi)環(huán)境是否適合航天員生存.若飛船艙內(nèi)能適合航天員生存,航天員應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)( 。

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2011年11月1日,“神舟八號”成功發(fā)射,飛船進入預(yù)定軌道,飛船上有兩個模擬假人,能夠?qū)崟r檢測艙內(nèi)環(huán)境是否適合航天員生存。若飛船艙內(nèi)能適合航天員生存,航天員應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)

A.空氣    B.空氣、食物、水   C.食物、水   D.水

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

2011年11月1日清晨5時58分07秒,“神舟八號”飛船發(fā)射成功.“神八”本次有一項任務(wù),那就是做17項空間實驗.
其中一項實驗是這樣的:在一個很小的密閉空間里有植物、培養(yǎng)液、動物,讓他們自己構(gòu)成一個微型生態(tài)系統(tǒng).這個系統(tǒng)可以為長期在軌的生物建立一個小的生態(tài)環(huán)境.甚至為未來在某個星球里建立適合生物生存,自給自足的環(huán)境,提供了一個前期探索.
請你結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)剬嶒炛胁患尤雱游镄胁恍?動物在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用?
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年重慶一中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

2011年11月1日清晨5時58分07秒,“神舟八號”飛船發(fā)射成功.“神八”本次有一項任務(wù),那就是做17項空間實驗.
其中一項實驗是這樣的:在一個很小的密閉空間里有植物、培養(yǎng)液、動物,讓他們自己構(gòu)成一個微型生態(tài)系統(tǒng).這個系統(tǒng)可以為長期在軌的生物建立一個小的生態(tài)環(huán)境.甚至為未來在某個星球里建立適合生物生存,自給自足的環(huán)境,提供了一個前期探索.
請你結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)剬嶒炛胁患尤雱游镄胁恍?動物在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用?
   

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