【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化_____

【答案】對(duì)

【解析】學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。動(dòng)物的先天性行為適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境，而動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題：

(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是____________________。

(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。

(3) [1]和[2]能相互配合，是在____________的支配下完成的。

(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)（______）

A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是（　　）

A. 保衛(wèi)細(xì)胞 B. 表皮細(xì)胞 C. 海綿層細(xì)胞 D. 柵欄層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，具有固氮作用的是：

A、根瘤菌 B、硫細(xì)菌 C、藍(lán)藻 D、硝化細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由___________構(gòu)成，因此它能自動(dòng)有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。

（2）D為___________，它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。心臟收縮時(shí)，血液從D出發(fā)進(jìn)入E___________，流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行，在心臟處連通在一起。

（3）外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，此時(shí)膈肌處于__________（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）b表示肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達(dá)F___________時(shí)，血液中氧氣含量___________。

（5）進(jìn)入人體的氧氣最終在細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)中被利用，為我們的生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）標(biāo)出各部分名稱：①_______② _______③_______ ④________ ⑤_________。

（2）蛔蟲身體呈_____________，兩端逐漸變_______________ 。

（3）蛔蟲的身體表面有 ___________ 的______________，能抵抗____________的侵蝕，對(duì)自身有____________ 作用。

（4）蛔蟲的 __________十分簡單，是一條縱向管道，前段是___________，接著是__________________ 和 ____________，后端有____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是 （　�。�

A. 形狀相同

B. 大小相同

C. 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 顏色相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】硫細(xì)菌能利用化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于：

A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、消費(fèi)者和分解者

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