【題目】資料1:今年5月20日某市區(qū)人民政府通報(bào),該區(qū)王某,44歲,常年從事活禽出售工作,確認(rèn)感染H7N9流感;5月24日該市又通報(bào)曾某,63歲,家里養(yǎng)有雞鴨35只,確認(rèn)感染H7N9流感。S即應(yīng)急指揮部召開(kāi)會(huì)議,要求“加強(qiáng)源頭防控,關(guān)閉活禽市場(chǎng)一個(gè)月,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施“.
資料2:H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者起病急,表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀,嚴(yán)重時(shí)可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡.
根據(jù)以上資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答:
(1)H7N9禽流感病具有的兩個(gè)基本特點(diǎn)是
(2)“關(guān)閉活禽市場(chǎng)一個(gè)月”,從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于
(3)患過(guò)H1N1的人對(duì)H7N9不具有免疫力,這是人體免疫的特征.
(4)針對(duì)H7N9的疫苗正在研制試用中,從免疫角度分析疫苗屬于
(5)如圖是接種疫苗過(guò)程中,嬰兒的縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖寫出嬰兒縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑(用字母和箭頭表示) , 此反射是在脊髓里的參與下完成的非條件反射.

【答案】
(1)傳染性和流行性
(2)控制傳染源
(3)特異性
(4)抗原
(5)e→d→c→b→a;神經(jīng)中樞
【解析】解:(1)傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。哂袀魅拘院土餍行裕2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.由上可知,“關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)”屬于控制傳染源.(3)出生以后產(chǎn)生的、只對(duì)某種特定的病原作或異物起作用的免疫是特異性免疫,因此,從前患過(guò)非典(甲型HINl)的人對(duì)H7N9型禽流感不具有免疫力,這是人體特異性免疫的特征.(4)接種疫苗后,疫苗進(jìn)入體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵御這種病原體的蛋白質(zhì)﹣﹣抗體,因此注射入人體的疫苗被稱為抗原.(5)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.因此反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:e→d→c→b→a.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于非條件反射.
所以答案是:(1)傳染性和流行性;(2)控制傳染源;(3)特異性;(4)抗原;(5)e→d→c→b→a;神經(jīng)中樞
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了病毒和神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧.反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】王伯伯用溫室大棚種植蔬菜,為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為他可以在溫室大棚內(nèi)采取的措施是

A. 適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B. 增加氧氣濃度

C. 大量澆水 D. 大量施肥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于病毒的敘述,正確的是( )

A. 具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能夠獨(dú)立地生活

C. 只能在活細(xì)胞中繁殖 D. 對(duì)人類都是有害的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:
燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手.它喜歡在亭臺(tái)樓閣古建筑的高屋檐下為巢;多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角筑巢,最喜接近人類.燕子一般在 4~7月繁殖.家燕在農(nóng)家屋檐下?tīng)I(yíng)巢.巢是把銜來(lái)的泥和草莖用唾液粘結(jié)而成,內(nèi)鋪以細(xì)軟雜草、羽毛、破布等,還有一些青蒿葉.每年繁殖2窩,每窩產(chǎn)卵4~6枚.第二窩少些,為2~5枚.雌雄共同孵卵.14~15天幼鳥(niǎo)出殼,親鳥(niǎo)共同飼喂.雛鳥(niǎo)約20天出飛,再喂5~6天,就可自己取食.食物均為昆蟲(chóng).金腰燕體形似家燕,但稍大些.此種燕腰部栗黃,非常明顯奪目,下體有細(xì)小黑紋,易與家燕相區(qū)別.習(xí)性亦與家燕相似,但大都棲息于山地村落間.燕是典型的遷徙鳥(niǎo).在第一次寒潮到來(lái)前燕子南遷越冬.
材料二:如圖乙鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)

(1)燕子在亭臺(tái)樓閣古建筑的高屋檐下為巢;多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角筑巢,這種行為為(填“繁殖行為”、“遷徙行為”、“防御行為”).
(2)燕子的雌雄共同孵卵,需要親鳥(niǎo)孵化鳥(niǎo)卵才能繼續(xù)發(fā)育的原因是
(3)燕子和青蛙都是卵生,但是燕子的后代成活率高,原因是
(4)燕子是由圖乙中的[]發(fā)育而來(lái)的.
(5)所有鳥(niǎo)類都具有的生殖發(fā)育過(guò)程包括;在我們的學(xué)習(xí)中,采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果.請(qǐng)你回想一下,菜豆種子中與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人患急性腸胃炎,造成嚴(yán)重脫水的最主要的原因是:(

A.大量喝進(jìn)的水隨尿排出 B.汗液蒸發(fā)過(guò)多

C.病人喝水過(guò)少 D.喝進(jìn)的水不能吸收進(jìn)入血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,據(jù)圖回答

(1)油菜植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 葉的上、下表面各有一層扁平的細(xì)胞,這些細(xì)胞構(gòu)成了葉的組織,葉肉細(xì)胞內(nèi)與植物進(jìn)行光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
(2)寫出圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次
(3)與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次多了
(4)葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料,形成組織.
(5)油菜的植株由營(yíng)養(yǎng)器官、和生殖器官、、組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑,下列正確的是(  )
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒
B.胎盤→臍帶→母體→胎兒
C.母體→胎盤→臍帶→胎兒
D.臍帶→胎盤→母體→胎兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物標(biāo)牌,制作植物標(biāo)牌時(shí)一般可以不必標(biāo)明內(nèi)容是( )

A.學(xué)名、俗稱
B.屬于哪個(gè)科
C.栽種時(shí)間
D.分布、用途

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物分類等級(jí)中,包含生物種類最多的是(  )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案