【題目】請根據(jù)某生物小組設計的細菌培養(yǎng)實驗分析回答下列問題:
將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻。洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一只無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹,加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境中培養(yǎng),如下圖所示。
(1)在接種前,培養(yǎng)基或培養(yǎng)皿應經(jīng)過________處理,以殺死其內混有的細菌和真菌的___________等,排除實驗外其他環(huán)境的污染。
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是_______。預期48小時后,________培養(yǎng)皿內的細菌菌落最多。
(3)根據(jù)實驗,為了保證個人衛(wèi)生,你認為要養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習慣?______。(寫出一條即可)
【答案】高溫滅菌 孢子 對照 甲 飯前便后洗手
【解析】
細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細菌、真菌,要等冷卻后,在進行接種,接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)。
(1)在接種前,培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應經(jīng)過高溫滅菌處理,以殺死其內混有的細菌或真菌的孢子等,以防雜菌對實驗的干擾,排除實驗外其它環(huán)境的污染;無菌棉棒在培養(yǎng)基上涂抹的過程叫接種。
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是對照作用,充分說明培養(yǎng)皿內的細菌來自手上。洗手前手上的細菌多,洗手后手上的細菌少,因此預期48小時后,甲培養(yǎng)皿上的細菌菌落最多。
(3)根據(jù)實驗,為了保證個人衛(wèi)生,要做到飯前、便后洗手。
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【題目】下列哪項不屬于漁業(yè)法所規(guī)定的( )
A.禁漁期不得捕撈
B.不得使用禁用漁具
C.不準使用禁用的捕撈方法
D.只養(yǎng)殖不捕撈
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【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的消化系統(tǒng)是由____________和消化腺組成的。人體的最大的消化腺是[ 10 ]_____________,它分泌的膽汁中不含有消化酶,但能促進 ___________ 的消化。
(2)小腸內有膽汁、胰液和腸腺分泌的__________等多種消化液,且內表面有許多環(huán)形的皺襞和___________________ ,大大增加了小腸的內表面積。
(3)暴飲暴食易損害重要消化腺[ 4 ]_________ ,因此要有良好飲食習慣。
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【題目】下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)由于有[A]動脈瓣和[B]房室瓣的存在,所以心臟中的血液只能由___→心室→動脈。
(2)肺循環(huán)的起點是[____]_,該循環(huán)使血液變成含氧豐富的___血。
(3)某人患了胃炎,如果進行靜脈輸液治療,藥物最先到達心臟的[____]。
(4)通過體循環(huán),氧氣到達組織周圍毛細血管,經(jīng)氣體交換進入[D]________參與呼吸作用,將有機物氧化分解成無機物,并釋放______,它的意義是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”中的一組對照實驗:將兩塊大小相同的新鮮饅頭,按圖示進行處理,然后將兩支試管一起放到37℃的溫水中保溫,10分鐘后取出,向試管中分別滴加2滴碘液。觀察充到的實驗現(xiàn)象是
A. ①號和②號試管都變藍
B. ①號和②號試管都不變藍
C. ①號試管變藍,②號試管不變藍
D. ①號試管不變藍,②號試管變藍
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【題目】下圖是染色體和DNA的關系示意圖,根據(jù)圖示回答問題
(1)染色體是由_______和_______兩種物質組成的。圖中a表示_______,b表示_______,c表示______。
(2)一條染色體上有_______個DNA分子,其形態(tài)結構特征是____________。
(3)染色體在體細胞內是_______存在的,DNA分子也是______存在的,DNA分子上控制某一性狀的片段,稱為_______,它也是_______存在的。
(4)據(jù)染色體和DNA的關系示意圖,簡要概括染色體、DNA和基因三者之間的關系:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走,母雞照樣爬在雞窩里孵卵。由此可見,母雞的孵卵行為屬于( )
A. 先天性行為 B. 后天性行為 C. 社群行為 D. 捕食行為
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