下列動物中屬于軟體動物而不是水生動物的是


  1. A.
    鯊魚
  2. B.
    草魚
  3. C.
    蝸牛
  4. D.
    河蚌
C
分析:軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大,種類繁多,約10萬多種;但基本結(jié)構(gòu)是相同的:身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼.
解答:選項中的鯊魚和草魚是魚類;河蚌和蝸牛的身體柔軟,有外套膜,是軟體動物.但是河蚌能在水里生存,蝸牛不能,因此屬于軟體動物而不是水生動物的是蝸牛.
故選:C
點評:此題考查了軟體動物的主要特征,較為基礎.
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科目:初中生物 來源: 題型:

生物學家曾經(jīng)做過這樣的實驗:把章魚(軟體動物)放到大魚缸里,中間放一塊玻璃板,將魚缸隔成兩部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè),將食物如小蝦放入遠離章魚的那一端,當它看見食物時,只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂撞,不會饒過玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能學會繞道;而猴子只要一次就學會了繞道捕獲食物.
請分析回答下列問題:
(1)在上述實驗中,章魚、猴子越過障礙物而獲得食物,都屬于
學習
學習
行為.這是動物在成長過程中,通過
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
學習
學習
逐漸建立起來的行為活動.
(2)上述實驗證明,動物越高等,
學習
學習
行為越復雜,能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題,這大大增強了
適應復雜環(huán)境
適應復雜環(huán)境
的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物中屬于軟體動物而不是水生動物的是( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中屬于軟體動物而不是水生動物的是(  )
A.鯊魚B.草魚C.蝸牛D.河蚌

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科目:初中生物 來源:2006-2007學年新疆烏魯木齊市八中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動物中屬于軟體動物而不是水生動物的是( )
A.鯊魚
B.草魚
C.蝸牛
D.河蚌

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