【題目】獲2000年度中國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的突出成就是（ ）

A．人類(lèi)基因組測(cè)序 B．雜交水稻

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．克隆技術(shù)

【答案】B

【解析】

試題分析：袁隆平，1930年9月7日生，中國(guó)工程院院士，現(xiàn)任國(guó)家雜交水稻工作技術(shù)中心暨湖南雜交水稻研究中心主任．中國(guó)研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人．袁隆平長(zhǎng)期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實(shí)踐，2001年2月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)頒獎(jiǎng)大會(huì)，授予湖南雜交水稻研究中心研究員、中國(guó)工程院院士袁隆平2000年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 母雞孵卵 B. 蠶吐絲結(jié)繭 C. 蜜蜂采蜜 D. 驚弓之鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。A、B、C、D表示直接與人體內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，①②是有關(guān)生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

⑴ 人體內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是______________________。

⑵ B內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)①進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境，①表示的過(guò)程是________________________。

⑶ 如果從外界攝入淀粉類(lèi)食品，在B內(nèi)最終被分解為_________________進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，然后在細(xì)胞的_____________

內(nèi)氧化分解為_________________________。

⑷ ②過(guò)程表示___________________________。

⑸ D表示的器官是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①模擬的結(jié)構(gòu)是________，②模擬的結(jié)構(gòu)是________。

（2）圖B表示____________狀態(tài)，此時(shí)膈肌處于________狀態(tài)。

（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌_______，使胸腔容積__________，肺隨之________，氣體便被呼出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”。水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水，防治水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列做法錯(cuò)誤的是

A．隨手關(guān)閉水龍頭 B．往河里傾倒垃圾

C．農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù) D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表所示，某同學(xué)為了研究光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)相同的花盆中播下大豆種子并且設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤之處在于：兩個(gè)花盆

花盆

播種大豆（粒）

光照

溫度（°C）

水

A

10

明亮

20

充足

B

10

暗室

20

不充足

A. 大豆數(shù)量不足 B. 光照條件不同 C. 溫度不適宜 D. 澆水量不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)的研究對(duì)象是（ ）

A．生命現(xiàn)象 B．生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律

C．一切生物的組成 D．生物的活動(dòng)規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做了觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)后，突然想到：人體細(xì)胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中，濃度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變。那么植物細(xì)胞是否發(fā)生改變？在老師的幫助下，小明將紫色洋蔥表皮細(xì)胞浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液中，放到顯微鏡下觀(guān)察，看到的細(xì)胞形狀如下圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示細(xì)胞的外形并沒(méi)有發(fā)生變化，原因是[　]________具有支持作用。

（2）細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的距離變大了，是由于[　]________因失水而縮小，此時(shí)我們可發(fā)現(xiàn)紫色變________（深/淺）了。

（3）小明在蓋玻片邊緣滴了一滴紅墨水，但他發(fā)現(xiàn)紅色素并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這是[　]________起了作用。

（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有對(duì)眼睛有刺激作用的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的[　]________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌包括 ______和______．軀體運(yùn)動(dòng)由 ______ 、 ______ 、和 ______ 共同完成．

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