【題目】植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是 （ ）

A. 根尖的成熟區(qū) B. 根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管

C. 根、莖、葉內(nèi)的篩管 D. 葉片表皮的氣孔

【答案】C

【解析】試題分析：A、由于根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，能吸收水，

B、水是經(jīng)過根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模?/span>

C、植物體內(nèi)的篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的，與運(yùn)輸水無關(guān)，

D、水分以氣體的形式從葉的氣孔散發(fā)到空氣中去的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是民族復(fù)興之路,推行健康生活方式,落實(shí)預(yù)防為主,減少疾病發(fā)生,實(shí)現(xiàn)全民健康,是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題。選擇健康的生活方式,是每一位國民的健康保障。請據(jù)下圖回答下列問題。

（1）合理營養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看,我們每天攝入量最多的應(yīng)是_______食物。

（2）我們在購買包裝食品時(shí)，除了要注意是否有QS標(biāo)志外，一定要查看生產(chǎn)日期和_________期。

（3）圖二是身體某處的血管示意圖,堅(jiān)持體育鍛煉,促進(jìn)血液循環(huán),有利于人體在圖二中的血管__處(填序號)進(jìn)行充分的物質(zhì)交換,為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料。

（4）選擇健康的生活方式,有利于提高我們的健康水平及自身免疫力,從傳染病的預(yù)防措施看,屬于_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 釀米酒﹣﹣發(fā)酵技術(shù)

B. 金橘樹上長柚子﹣﹣組織培養(yǎng)技術(shù)

C. “多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)

D. 雷達(dá)﹣﹣仿生技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，請回答下列問題。

（1）圖示的各種生物中，草與腐生細(xì)菌、真菌承擔(dān)的角色分別是生態(tài)系統(tǒng)的___和______，各種動物為消費(fèi)者。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過____的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)。請寫出其中最長的一條食物鏈：_____。

（3）該食物網(wǎng)中既屬于競爭關(guān)系又屬于捕食關(guān)系的生物有_____，圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是____。

（4）草原上草的長勢、生物種類和數(shù)量在一年四季會發(fā)生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是____，影響貓頭鷹生活習(xí)性的非生物因素主要是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列真菌中，屬于單細(xì)胞生物的是（　　）

A. 青霉菌 B. 酵母菌 C. 曲霉 D. 木耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，科學(xué)家們這樣做的理由最可能是因?yàn)樗鼈儯ā　。?/span>

A. 其特征能決定植物繁殖能力的強(qiáng)弱，從而決定著植物的進(jìn)化

B. 是被子植物比較重要的特征，對確定植物間親緣關(guān)系比較可靠

C. 其特征比較容易觀察，分類便于操作，結(jié)果也易讓人接受

D. 存在的時(shí)間短，受環(huán)境影響小，形態(tài)結(jié)構(gòu)特征穩(wěn)定，對確定植物間親緣關(guān)系比較可靠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柳樹根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是下圖中的標(biāo)號（ ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列種子結(jié)構(gòu)中，單子葉植物具有而雙子葉植物不具有的是

A. 種皮 B. 胚 C. 子葉 D. 胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的雛鳥為早成雛的是（ ）

A．家鴿 B．燕子 C．麻雀 D．大雁

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同步練習(xí)冊答案