【題目】依據(jù)圖①﹣③,下列敘述正確的是( )

A. 圖示生物①是動(dòng)物,②③是植物

B. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)

C. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成

D. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

【答案】B

【解析】

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,植物體的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物體的組織有保護(hù)組織,輸導(dǎo)組織,分生組織和營養(yǎng)組織等。動(dòng)物,植物和真菌細(xì)胞內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是生命活動(dòng)的控制中心。生物分為動(dòng)物,植物,細(xì)菌和真菌等。圖中①是動(dòng)物、②是植物、③是真菌,都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),解答即可。

①蝴蝶屬于動(dòng)物,②是植物,③蘑菇屬于真菌,故A錯(cuò)誤;植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體;動(dòng)物細(xì)胞的有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;蘑菇細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和液泡,細(xì)胞核內(nèi)是遺傳信息庫,遺傳信息的載體是DNA,圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA,故B正確;植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。動(dòng)物的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。圖示生物②是植物因此沒有上皮組織,故C錯(cuò)誤;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,植物體的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞→組織→器官→植物體,圖示生物①是動(dòng)物、②是植物,植物與動(dòng)物比較少了系統(tǒng),它們的結(jié)構(gòu)層次不同,故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)圖甲中人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的正確順序是_______________________。

(2)步驟②中滴加的液體是_______________,目的是_________________。

(3)圖乙是某同學(xué)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片,依次看到的視野。由視野⑥到視野⑦是轉(zhuǎn)動(dòng)_____,換上高倍物鏡;視野⑦到視野⑧的操作是微調(diào)_______________,使視野更清晰。

(4)觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),視野中出現(xiàn)圖丙所示的現(xiàn)象,則⑨是圖甲中的_______步驟操作不當(dāng),⑩中細(xì)胞重疊是圖甲中的______步驟操作不當(dāng)。蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)使其_________先接觸載玻片上面的液滴,然后緩緩地蓋在液滴上(填數(shù)字序號(hào)))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白居易詩曰:“須臾十來往.猶恐巢中饑.辛勤三十日.母瘦雛漸肥,”此詩所描繪的是燕子的( 。
A.防御行為
B.繁殖行為
C.遷徙行為
D.社會(huì)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩片落葉嗎?不,這其實(shí)是一只枯葉蝶,它能如此精確的模仿自然形態(tài),讓人驚嘆不已,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( )

A. 保護(hù)色B. 警戒色C. 擬態(tài)D. 偽裝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一優(yōu)良草種繁育基地,人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽,就用網(wǎng)把草地罩起來,結(jié)果草種還是受到很大破壞,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.土壤的肥力不足
B.食草昆蟲大量繁殖,將草吃掉
C.鳥通過某種方法吃到了草籽
D.氣候條件不好

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于傳染源的是

A. 蛔蟲病患者 B. 細(xì)菌、病毒

C. 肝炎病人用過的餐具 D. 艾滋病病人的血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】楊梅是我們比較熟悉的一種水果,在楊梅運(yùn)輸過程中,為減少楊梅的損傷和昆蟲咬食,常常在裝楊梅的籮筐上面及底部放一些植物,圖乙所示的植物便是其中的一種常用植物。這種植物有明顯的根、莖、葉分化,葉呈羽狀,葉片背面長(zhǎng)有許多小囊,不開花,沒有果實(shí)與種子。下列說法中不正確的是( )

A. 乙圖中覆蓋在楊梅上的植物屬于蕨類植物

B. 根據(jù)對(duì)圖片的觀察或已有的生活經(jīng)驗(yàn)可判斷,楊梅屬于被子植物

C. 乙圖覆蓋在楊梅上的植物常常依靠孢子進(jìn)行繁殖

D. 楊梅中帶有酸味和甜味的物質(zhì)來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前,乙組置于開機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:電腦輻射對(duì)_____的身體有沒有傷害?

(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是_____。

A.電腦游戲種類 B.電腦是否開機(jī) C.大鼠的身體狀況

(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠,目的是_____。

(4)從如圖的A圖可看出,電腦輻射影響了_____組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,與繁殖行為有關(guān)的是( 。
A.“孔雀開屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”
B.野兔時(shí)時(shí)豎起耳朵聽周圍的動(dòng)靜
C.小河中的鯽魚成群覓食
D.兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而打架

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同步練習(xí)冊(cè)答案