【題目】在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜 B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它 所制造的有機(jī)物中。細(xì)胞質(zhì)里有線粒體，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（ ）

A.身體呈圓柱形 B.體表有角質(zhì)層 C.生殖器官發(fā)達(dá) D.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問(wèn)題：

　　　

(1)圖A中，完成托起啞鈴的動(dòng)作必須在____________的支配下，由肱二頭肌________，同時(shí)，肱三頭肌________來(lái)共同完成。

(2)圖B表示肘部的關(guān)節(jié)。在完成托起啞鈴的動(dòng)作時(shí)，關(guān)節(jié)的作用是__________________。

(3)圖B中，關(guān)節(jié)軟骨的作用是________________________________________________________。

(4)從圖A中可以看出，肱二頭肌附著在________上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一：地處臨沂市的蒙山，又稱山東蒙山國(guó)家森林公園，主峰海拔1156米，總面積1125平方公里，森林覆蓋率達(dá)98％.景區(qū)內(nèi)動(dòng)植物資源豐富，其中植物101科540余種；獸類10科15種；鳥類28科76種；各類中草藥植物41科111屬189種，是全國(guó)最大的金銀花產(chǎn)地，天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)。1999年3月，中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測(cè)定：有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬(wàn)個(gè)單位/立方厘米，居全國(guó)之首，享全國(guó)之首，享譽(yù)“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場(chǎng)”、“超潔凈地區(qū)”之美稱。

材料二：生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類。

（1）圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是 。

（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是 ；C所代表的圖甲中最高等的生物的主要特征是 ；蜜蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于 。

（3）資料中的劃線部分體現(xiàn)了 的多樣性

（4）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和 的共同特征多，你的理由是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中的物質(zhì)，分子比較大，屬于有機(jī)物的一類是（ ）。

①水②糖類③蛋白質(zhì)④無(wú)機(jī)鹽⑤核酸⑥脂類⑦氧⑧碳

A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ②③⑤⑥ D. ①④⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦” “大家不要再吃小龍蝦”的帖子。請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）小龍蝦外形如右圖所示，由此判斷，它在分類上屬于_______動(dòng)物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和_______都分節(jié)。

（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，某中學(xué)“未來(lái)生物學(xué)家”活動(dòng)小組同學(xué)作了探究：

①提出問(wèn)題:___________________________________________________？

②作出假設(shè):___________________________________________________ 。

③制定計(jì)劃(略)

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如圖)。

在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過(guò)幾百次觀察，發(fā)覺(jué)小龍蝦99%取食新鮮魚塊�！�

⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論：__________________________________________ 。

（3）該探究實(shí)驗(yàn)中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于_____________行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血

B. ⑤的心壁最厚，將血液輸送到全身各處

C. 心臟四個(gè)腔內(nèi)血流方向?yàn)椋孩摺帷堋?/span>

D. ⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述中，正確的是（ ）

A. 桃子的果肉是由胚珠發(fā)育而成 B. 花生仁由子房發(fā)育而成

C. 大豆的胚由受精卵發(fā)育而成 D. 西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若正常人體內(nèi)血糖濃度達(dá)到或超過(guò)0．16%時(shí)，會(huì)暫時(shí)出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象。這是因?yàn)?/span>（ ）。

A．胰島素分泌過(guò)少

B．腎小球發(fā)生病變，過(guò)濾作用過(guò)強(qiáng)

C．腎小管的重吸收能力有限

D．腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案