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生物學知識與我們的生活密切相關.請你根據所學的知識解答:
(1)2008年北京奧運會實施了358個“綠色奧運”,其中建筑節(jié)能項目所節(jié)約的能源,相當于每年減少20萬噸二氧化碳的排放.這有利于維持生物圈的   
(2)2011年3月11日,日本發(fā)生了9.0級的地震和海嘯,給人們的生命和財產帶來了巨大的損失,同時引發(fā)了福島核電站發(fā)生了核泄漏,在自然災害面前,又增加了人為的因素,使受災的人們雪上加霜.面對天災人禍,為了保護唯一的家園--地球,我們在保護環(huán)境減少災害方面應該怎樣做?   
(3)2009 年 11 月 27 日四川《內江日報》報道:近日氣溫回升,果農們趁著天氣晴好忙著采收已成熟的臍橙.今年臍橙水分充足,口感較好.從構成生物體的結構層次來看,我們吃下去的一個臍橙屬于   
(4)如圖表示一個細胞完成個體發(fā)育的過程.
①A-D過程是通過    完成的.
②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤,又稱“血癌”,該病居年輕人惡性疾病中的首位.在D→E、F、G、H的個體發(fā)育過程中,表現為D的細胞不能正常完成        的結果.
【答案】分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及碳氧平衡、環(huán)境保護、植物的結構層次等內容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、過度利用能源,能釋放出大量的二氧化碳,而建筑節(jié)能項目所節(jié)約的能源,相當于每年減少20萬噸二氧化碳的排放,這樣能促進碳氧平衡.
(2)、地球是我們唯一的家園,我們要保護她,環(huán)境保護可以體現在方方面面,如:①安全合理使用核能源,②利用水力、風力發(fā)電,③植樹造林,④不隨便排放污水,⑤減少二氧化碳排放量等.
(3)、器官是由不同的組織按照一定的次序構成的,臍橙最外面的果皮,具有保護作用,主要是保護組織,其內的果肉屬于營養(yǎng)組織,筋絡屬于輸導組織,可見是由不同的組織構成的一個器官.
(4)、如圖表示一個細胞完成個體發(fā)育的過程,其中A-D過程是細胞的分裂,D到EFGH是細胞的分化,癌細胞是細胞的不正常分解和分化造成的,如白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤,又稱“血癌”,是D細胞不能正常完分裂和分化的結果.
故答:(1)碳--氧平衡 
(2)①安全合理使用核能源,②利用水力、風力發(fā)電,③植樹造林,④不隨便排放污水,⑤減少二氧化碳排放量 
(3)器官 
(4)①細胞分裂,②細胞分化
點評:此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關的基礎知識,結合題意靈活解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞.”這體現的是生物的
遺傳
遺傳
現象.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將
減少
減少
.  (填“增多”、“減少”或“不變”)
(3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
捕食
捕食
關系.
(4)“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態(tài)系統(tǒng)與農田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
(5)“風調雨順,五谷豐登”是在強調
水分
水分
是影響農作物生長的一個重要非生物因素.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞.”這體現的是生物的______現象.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將______.。ㄌ睢霸龆唷、“減少”或“不變”)
(3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是______關系.
(4)“滄海桑田”是指______生態(tài)系統(tǒng)與農田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
(5)“風調雨順,五谷豐登”是在強調______是影響農作物生長的一個重要非生物因素.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省綿陽市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞.”這體現的是生物的______現象.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將______.  (填“增多”、“減少”或“不變”)
(3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是______關系.
(4)“滄海桑田”是指______生態(tài)系統(tǒng)與農田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
(5)“風調雨順,五谷豐登”是在強調______是影響農作物生長的一個重要非生物因素.

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