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【題目】綠色開花植物的六種器官是、、葉、花、 ．

【答案】根；莖；果實；種子
【解析】解：常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官．
所以答案是：根；莖；果實；種子
【考點精析】通過靈活運用植物體的結構層次，掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體即可以解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體進行各項生理活動所需要的能量主要來自于（ ）

A. 維生素 B. 糖類 C. 蛋白質 D. 脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構成人體的四大基本組織是（ ）
A.上皮組織、保護組織、肌肉組織、神經組織
B.保護組織、結締組織、肌肉組織、神經組織
C.上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織
D.表皮組織、保護組織、肌肉組織、神經組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖一）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴布滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項作為該實驗探究的問題（________）

A．光合作用主要是通過葉進行的嗎? B．油滴對植物吸水有影響嗎?

C．蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎? D．呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?

（2）該探究實驗的變量是________。

（3）預測實驗現象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是________________（用“>”連接）。

（4）實驗結論：________________________________________。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的部位[ ] ________散失的。光合作用主要是通過圖中標注的部位[ ] ________進行的。對葉片具有支持和輸導作用的是[ ] ________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關下列幾種動物的敘述，錯誤的是

A. B和C都是恒溫動物

B. C在生殖和發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳

C. A和B、C、D的主要區(qū)別是體內沒有脊柱

D. B體內有許多氣囊，氣囊和肺部都能進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖中動物，回答有關問題：

（1）A適應水中生活的特點有:用_______________呼吸；運動器官是_________________；體表為__________________形，鱗片外部有光滑的黏液，可以_________________游泳時的阻力。

（2）D體被_______________，有很好的保溫作用。它的呼吸器官是______________，體腔內有______________，將胸腔和腹腔分開。

（3）上面動物中：

①屬于節(jié)肢動物的是______________________（填字母編號，下同）；

②屬于兩棲動物的是___________________；

③體溫恒定的動物的是______________________；

④屬于脊椎動物的有______________________。

⑤最低等的是__________________，最高等的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由_______發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，稱這種發(fā)育過程為_________，其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為__________。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是__、_，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于_生殖，F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的________緊密結合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質；圖（二）示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內所含有機物總量的直方圖，請據圖回答問題。

（1）圖（一）中的[B]水蚤與蝦蟹類在結構上均具有相同的特點，被稱為______動物；[C]是蜻蜓的幼蟲，它的發(fā)育過程屬于______變態(tài)發(fā)育。

（2）圖（二）中，能夠表示食物鏈中[D]小魚體內有機物總量的直方圖的是______；圖示的五種生物體內，有毒物質積累最多的是______，最終危害人類的健。

（3）圖（一）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是分解者和______部分。

（4）大量排出工業(yè)污水使淡水生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的。

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