【題目】右圖為濟(jì)寧市2009年生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①低倍鏡換成了高倍鏡;
②玻片向右下移動了;
③玻片向左上移動了;
④把小光圈換成了大光圈;
⑤轉(zhuǎn)動了準(zhǔn)焦螺旋.

A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②④
D.①②⑤

【答案】B
【解析】解:從圖中可看出,A物像原來在視野的左上方,而B物像在視野的右下方.我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反.在A圖中物像位于視野的偏左上方,應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動移到視野的右下方.A圖中的細(xì)胞體積小,而B圖中細(xì)胞的體積大,故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡;當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些.低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的.換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰.故選:B
此題考查了顯微鏡的使用操作技能中的有關(guān)知識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn).請分析回答下列問題:

(1)將此裝置須經(jīng)暗處理一晝夜,目的是 , 然后移至光下數(shù)小時(shí),再將這四片葉子取下,用的方法使葉綠素溶解到酒精中.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,下列選項(xiàng)中變成藍(lán)色的是
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉 (NaOH溶液能吸收二氧化碳)
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
(3)本實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn):乙葉和丁葉形成的對照實(shí)驗(yàn)的變量是;甲葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用需要

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變態(tài)發(fā)育 經(jīng)過蛹期 將卵產(chǎn)在水中 有性生殖

A①② B①④ C②③ D②④

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【題目】某校興趣小組在“探究氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):(如下圖所示)在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片(A和B),在A葉片的上下表面涂上凡士林,B葉片不涂,然后用兩個(gè)密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上,并用細(xì)線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1-2天,然后觀察。請回答:

(1)你預(yù)測塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的是。
(2)本實(shí)驗(yàn)中的對照組是
(3)在A葉片的上下表面涂凡士林的目的是。
(4)通過探究實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是:。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用手觸摸蚯蚓的過程中,我們可根據(jù)顏色和剛毛的多少,來判斷蚯蚓的背和腹面,下列結(jié)論正確的是

A. 背面顏色深,剛毛多 B. 背面顏色淺,剛毛多

C. 腹面顏色深,剛毛少 D. 腹面顏色淺,剛毛多

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【題目】人體因分泌的激素異常而導(dǎo)致患巨人癥和糖尿病的內(nèi)分泌分別是( )
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D.甲狀腺和胰島

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【題目】下列屬于扁形動物特征的是

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【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關(guān)問題:

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(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由 多樣性造成的.
(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識.這是指 多樣性.

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同步練習(xí)冊答案