【題目】在玻片上有一“9b”字母，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是( )
A.9b
B.q6
C.6q
D.b9

【答案】B
【解析】顯微鏡看到的物像是一個(gè)倒像，不但上下顛倒，左右也顛倒，所以9上下左右顛倒后是6，b上下左右顛倒后是q，即6q，順序在再顛倒后就是q6，也可以把字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180°再看就是左右上下顛倒的圖象，所以將字母“9b”旋轉(zhuǎn)180°后得到的字母是“q6”可見(jiàn)B符合題意。

故答案為：B

本題考查的是在顯微鏡下觀察到的物像的特點(diǎn)，熟記顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中綠藻多分布在上層，褐藻分布在中下層，紅藻則分布在低層，請(qǐng)分析影響海藻分布的主要因素是（ ）
A.鹽度
B.溫度
C.陽(yáng)光
D.有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，下列哪項(xiàng)不是氣囊的作用

Ａ．減輕身體比重 Ｂ．輔助呼吸

Ｃ．進(jìn)行氣體交換 Ｄ．散熱降溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葫蘆蘚的植株具有( )
A.根、莖、葉
B.不具根、莖、葉
C.莖、葉和假根
D.根和莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土（如下圖所示），中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。

圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。

待鼠婦平靜后，開(kāi)始觀察它們的動(dòng)向，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

作出的假設(shè)是________________________________________________。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是____________。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并改正。

①______________________________。

②______________________________________________。

③_____________________________________________。

6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

（4）為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，需要計(jì)算全班各組的____________。

（5）分析全班平均值得出的結(jié)論是___________________________。

（6）第1組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大差距，對(duì)此現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是_________________。

（7）用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)可以嗎？______為什么？_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的____部分。

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后�！边@表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確寫(xiě)出在本圖中這句諺語(yǔ)包含的食物鏈：________________。

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，蛇、黃雀、螳螂等動(dòng)物屬于____，細(xì)菌和真菌屬于____，生產(chǎn)者是______。 圖中共有____條食物鏈。

（4）人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是__。

（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉蛇，直接導(dǎo)致____的數(shù)量大量增加，一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類(lèi)、數(shù)量和所占比例又會(huì)處于_______狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________，但這種能力又是有一定限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接時(shí)保持接穗和砧木一般粗，利于觀賞．___（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】云南省彌勒縣由于特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的葡萄特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比（　�。�

A. 該地區(qū)土地特別肥沃

B. 葡萄品種不一樣

C. 葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D. 葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關(guān)系？（　　）

A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) C. 互惠互利 D. 捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案