【題目】杭州西湖是一個湖泊生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)杭州西湖的敘述正確的是（ ）

A．杭州西湖中的主要生產(chǎn)者是浮游植物和浮游動物

B．生活在杭州西湖中的所有藻類構(gòu)成一個生物群落

C．杭州西湖中的分解者不止是細(xì)菌和真菌

D．杭州西湖生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者是那里的工作人員

【答案】C

【解析】A、杭州西湖中的主要生產(chǎn)者是浮游植物，浮游動物是消費(fèi)者，錯誤．

B、生物群落是指在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和，簡稱群落．生活在杭州西湖中的所有藻類不能構(gòu)成一個生物群落，錯誤．

C、分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，杭州西湖中的分解者不止是細(xì)菌和真菌，正確．

D、生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者是指植物，而不是指工作人員，錯誤．

故選；C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的個體微小都是單細(xì)胞的，用電鏡才能觀察到。右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是相同的，都具有[ ]________、[ ]________、[ ]________等結(jié)構(gòu)，與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，細(xì)菌雖然有[ ]________，卻沒有________，是原核生物。

（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有____________，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______者。

（3）_________是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某同學(xué)探究“光照對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。以下修改意見正確的是

位置

鼠婦數(shù)量

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

10只

明亮

5℃

適宜

紙盒右半側(cè)

10只

黑暗

25℃

適宜

A、左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為25℃ B、左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境

C、左右兩側(cè)的濕度可以不同 D、左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯉魚游泳時(shí)，能夠產(chǎn)生前進(jìn)動力及決定魚體運(yùn)動方向的是（　　）
A.胸鰭
B.腹鰭
C.背鰭
D.尾鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用和相互關(guān)系，下列敘述不正確的是( )

A. 生產(chǎn)者養(yǎng)活了生態(tài)系統(tǒng)中包括它自己在內(nèi)的所有生物

B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互抑制的關(guān)系

C. 消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 如果沒有分解者，生產(chǎn)者和消費(fèi)者將漸漸失去生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）曲線AB段表示時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都 ．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B處，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 ．
（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB；BC ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)蛇捕食一整只老鼠時(shí)，蛇獲得了這只老鼠（ ）

A．全部的物質(zhì)和能量 B．全部的物質(zhì)和部分的能量

C．部分的物質(zhì)和全部的能量 D．部分的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，能利用二氧化碳和水，通過[ ]________作用制造有機(jī)物。制造的有機(jī)物一是通過自身的[ ]________作用變成二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境；二是通過食物鏈進(jìn)入________體內(nèi)，通過③

________作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境；三是生物體的遺體和排出物通過圖中________（其在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著________的角色）的分解返回?zé)o機(jī)環(huán)境。

（2）動物除了能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，還有哪些作用？

______________________________________。

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同步練習(xí)冊答案