【題目】如圖是同一顯微鏡觀察未經(jīng)處理同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列描述正確的是

A. ③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④

B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡

C. 圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D. 繪細(xì)胞圖時(shí)可以涂黑表示細(xì)胞核

【答案】B

【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，③視野放大倍數(shù)最大，但物鏡倍數(shù)不一定比④物鏡大，A錯(cuò)誤；

物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)，B正確；

細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。在顯微鏡下不易觀察到，C錯(cuò)誤；

圖中較暗的地方，用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示，越暗的地方，細(xì)點(diǎn)越多；不能涂陰影表示暗處。繪細(xì)胞圖時(shí)不可以涂黑表示細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不是生物共有特征的是（ ）

A. 生長(zhǎng)

B. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)

D. 能排出代謝廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開(kāi)始的，如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷，圖_____所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。

(2)產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)____。

(3)圖2所示視野出現(xiàn)了明顯的氣泡，這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的，請(qǐng)寫(xiě)出規(guī)范的操作方法：_____。

(4)圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過(guò)操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作要點(diǎn)是：①_____；②__③調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈，使視野明亮柔和；④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

(5)細(xì)胞是構(gòu)建人體的基本單位，請(qǐng)寫(xiě)出從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的所有運(yùn)動(dòng)如踢球等，都是由 （ ）

A. 關(guān)節(jié)的活動(dòng)帶動(dòng)四肢的活動(dòng)產(chǎn)生的

B. 肌肉收縮牽動(dòng)骨產(chǎn)生的

C. 骨骼肌的肌腱收縮，使不同的骨產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)

D. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮或舒張時(shí)，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的206塊骨通過(guò)許多骨 連接形成整個(gè)骨骼。有的骨連結(jié)不能活動(dòng)，如顱骨處，有的骨連結(jié)能半活動(dòng)如椎骨處，還有的骨連結(jié)能靈活地活動(dòng)，也被稱(chēng)為關(guān)節(jié)。甲圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是屈肘、伸肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）如果說(shuō)骨在運(yùn)動(dòng)中起著杠桿的作用，那關(guān)節(jié)起___________的作用。

（2）我們身體里的關(guān)節(jié)使用起來(lái)既牢固又靈活，關(guān)節(jié)靈活是因?yàn)榧讏D中的【1】________________和【4】__________上都有______________，而且【3】______________中還有滑液，這些都能減少骨與骨之間的摩擦，從而使關(guān)節(jié)靈活。

（3）體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，青少年千萬(wàn)不要逞強(qiáng)，也不能用力過(guò)猛，否則容易造成脫臼，脫臼是【 】從【 】中滑出來(lái)。

（4）從乙圖可以看出，人在屈肘和伸肘時(shí)_______________收縮牽引所附著的骨繞關(guān)節(jié)形成的，當(dāng)人屈肘時(shí)，____________________收縮、肱三頭肌__________________。

（5）在下列哪種狀態(tài)下，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張（_______）

A.雙手自然下垂 B.雙手提重物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答顯微鏡使用的相關(guān)問(wèn)題

（1）對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[②] ________________，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)[③] ________________，從而通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野。

（2）甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是________________ 。

（3）圖中A～D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野，要使視野由A變?yōu)锽應(yīng)將裝片向 ___________方向移動(dòng)；要使視野從C（模糊物像）變?yōu)镈（清晰物像），應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑤] __________________ 。

（4）乙同學(xué)觀察草履蟲(chóng)，應(yīng)從培養(yǎng)液的 _______________（表層/中層/底層）吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上進(jìn)行觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的身體為流行型、蚯蚓為圓柱體、鯽魚(yú)為紡錘形、都是適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象 √（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。[]填數(shù)字，橫線(xiàn)填名稱(chēng)。

（1）蝗蟲(chóng)的感覺(jué)中心是[一]_____；運(yùn)動(dòng)中心為[二]_____，原因是此部位有運(yùn)動(dòng)器官足和[]_____；[三]_____三部分。

（2）仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多_____，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)。

（3）與蝗蟲(chóng)呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)為了探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，制作了動(dòng)植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，使用顯微鏡進(jìn)行觀察．如圖1和圖2為顯微鏡動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)圖1中的[]__，使鏡筒上升，某同學(xué)在低倍鏡下看到的字母為d，玻片上寫(xiě)的字母應(yīng)該是__．

（2）觀察圖2動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]__、[]__和[]__．結(jié)構(gòu)[]__能進(jìn)行__將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

（3）西瓜甘甜可口是因?yàn)閳D2中的[]__內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．

（4）動(dòng)、植物細(xì)胞的[]__中儲(chǔ)存著遺傳信息．

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