【題目】關(guān)于青蛙、大鯢、蟾蜍等兩棲動物的特征不正確的是( )
A.幼體生活在水中,用鰓呼吸
B.成體營水陸兩棲生活
C.有時用肺呼吸,有時用皮膚呼吸
D.變態(tài)發(fā)育

【答案】C
【解析】解:兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。兩棲動物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。C符合題意。

故答案為:C

青蛙的呼吸青蛙的前端有一對鼻孔,是呼吸時氣體的通道。青蛙依靠肺從空氣中吸收氧氣,但是青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單,不發(fā)達,只靠肺不能滿足身體對氧氣的需要。青蛙的皮膚裸露且分泌粘液,濕潤的皮膚里密布毛細血管,也可以進行氣體交換,以輔助肺呼吸。
蛙的這些特點,使它既能適應陸地上的生活,又能在水中活動。

練習冊系列答案
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【題目】將一條魚放在裝有清水的容器中,它的口和鰓蓋后緣不停的交替張合,這時它正在( )
A.喝水
B.呼吸
C.玩耍
D.找食物

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【題目】科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑,請完成下列有關(guān)問題:

1萌芽社團在探究唾液對淀粉有消化作用時制定的實驗步驟如下:

a.取 2 支試管,分別標記 AB,注入 2mL 淀粉糨糊;

b.用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液;

c.向 A 試管內(nèi)加入 2ml 唾液,向 B 試管內(nèi)加入等量某液體

d.往試管中各滴加 2 滴碘液;

e.將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘; f.觀察 AB 兩支試管內(nèi)糨糊顏色的變化。

如實驗結(jié)果為 A 試管不變藍,B 試管變藍,應將上述步驟的____對調(diào);

c 步驟,應該向 B 試管中加入等量某液體____,作用是____

實施正確計劃后,萌芽社團得出唾液能將淀粉分解成麥芽糖的結(jié)論。請你表達對此 結(jié)論的看法:____(判斷對錯,并說明原因)。

將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘的目的是________。

⑤“萌芽社團想進一步探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響并作岀假設:隨著溫度的升高, 唾液淀粉酶的活性會逐漸增加。為了驗證這一假設,他們設計并進行實驗,實驗結(jié)果如圖所示。你認為圖示結(jié)果支持他們的假設嗎?

答:_____

2)早在 200 多年前,人們認為胃只能物理性研磨食物,而對胃能 否化學性分解食物有爭議。為此,意大利科學家斯帕蘭札尼設計一實驗:把一塊瘦肉放入金屬 小籠子里,讓鷹吞下小籠子,一段時間后取出,觀察籠子里面瘦肉的變化。該實驗若觀察到瘦 肉變少,說明____,這是因為胃液含有消化____的酶。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺泡內(nèi)氣體交換示意圖(字母表示氣體,序號表示部位),下列敘述正確的是( 。

A. 處血液來自肺靜脈B. ac均表示二氧化碳

C. 處血液中氧氣比處少D. b從肺泡到達需穿過2層細胞

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【題目】人體需要的能量來源于食物,具體說來源于食物中的一些有機物。只有獲得足夠的 能量之后,人體才能發(fā)揮其正常功能。人體在生命活動的過程中產(chǎn)生的代謝廢物必須及時排出 體外,才能維持人體組織細胞正常的生理功能。下面是人體對精瘦肉中有機物的利用過程示意 圖,分析回答:

1)若 a、bc、d 表示人體內(nèi)的某些生理過程,則其中的 b、c 分別表示__________。c 過程主要發(fā)生在組織細胞的中_____。

2)圖中有機物 X 主要是_____

3)圖中、表示兩種代謝廢物,它們是_____

4表示組織細胞進行 c 過程時釋放的_____。

5d 表示人體代謝廢物排出體外的過程,該過程叫做_____。

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【題目】人體通過 , 對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應,叫做 . 反射弧由、、神經(jīng)中樞、五個部分組成.

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