【題目】為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果，如右圖所示的實(shí)驗(yàn)示意圖中的塑料袋最好為（ ）

A.白色
B.黑色
C.紅色
D.無(wú)色

【答案】B
【解析】解：通過(guò)分析知道綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會(huì)被光合作用消耗掉，圖中塑料袋中二氧化碳的濃度變化不大，通入澄清的石灰水變化就不會(huì)很明顯．要想用二氧化碳來(lái)驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，只有防止它同時(shí)進(jìn)行光合作用，這樣就只能對(duì)其進(jìn)行遮光．所以圖中的塑料袋最好為遮光性能最好的黑色．
故選：B．
此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)的條件．如果綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會(huì)被光合作用消耗掉，所以該實(shí)驗(yàn)一定要在遮光條件下進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年10月12日是第16個(gè)世界關(guān)節(jié)炎日，主題是“運(yùn)動(dòng)促改善”，旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處。右下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中【2】 ， 可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常鍛煉還能使它增厚，增加關(guān)節(jié)的牢固性。
（2）【2】的內(nèi)壁可分泌 ， 【3】和【5】表面覆蓋有一層光滑的 ， 可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的 ， 并可緩沖震動(dòng)。
（3）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的【4】內(nèi)可能有膿液進(jìn)入，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過(guò)程中，對(duì)投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[ ] ，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[ ] ．

（2）休息時(shí)，教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)1的表層中于 有關(guān)的神經(jīng)中樞．

（3）運(yùn)動(dòng)員能快捷、靈敏的進(jìn)行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[ ] 集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成，具有 的功能．

（4）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果卻造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[ ] ，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿，排便中樞失去了[ ] 的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因組成為AA的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率為（　�。�
A.25%
B.75%
C.100%
D.0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮮牛奶微生物發(fā)酵后成為營(yíng)養(yǎng)成分更加豐富、更有利于腸道吸收的酸奶．有關(guān)酸奶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用的微生物是乳酸菌 B．發(fā)酵后有機(jī)物含有的能量增加

B．發(fā)酵后有機(jī)物種類增加 D．抗生素會(huì)抑制酸奶發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（ ）

A．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

B．小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位

C．所有的消化腺都能分泌消化液

D．所有的消化液都含有消化酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境污染主要包括 、 、

、 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)觀察植物葉表皮實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)完成相關(guān)填空（[ ]中填圖中數(shù)字序號(hào)）

（1）制作葉表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序?yàn)?/span>。（填序號(hào)）
①用解剖針把它展平；
②從折斷處輕輕撕拉；
③取葉片，把葉片的背面向里折疊；
④蓋上蓋玻片；
⑤用鑷子夾取一小片留在折斷處邊緣的白色薄膜，放在載玻片的水滴中。
（2）將制好的臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察，可以觀察到許多形狀不規(guī)則的[]細(xì)胞和成對(duì)的半月形的[]細(xì)胞間隙所形成的氣孔。
（3）下圖為觀察到的氣孔結(jié)構(gòu)圖。其中圖a表示氣孔的狀態(tài)，圖b表示氣孔的狀態(tài)。
（4）上圖a、b兩種狀態(tài)主要是由細(xì)胞來(lái)調(diào)節(jié)的。氣孔是葉片散失以及與外界進(jìn)行的“門戶”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一種農(nóng)藥殺滅有害昆蟲(chóng)，開(kāi)始效果很好，用一段時(shí)間后，藥性明顯下降，主要原因是( )

A．昆蟲(chóng)適應(yīng)了這種藥性環(huán)境

B．昆蟲(chóng)接觸藥后，產(chǎn)生了變異

C．昆蟲(chóng)為了適應(yīng)農(nóng)藥環(huán)境而產(chǎn)生了抗藥性

D．農(nóng)藥對(duì)昆蟲(chóng)的變異產(chǎn)生了選擇

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