【題目】海蜇、�？惹荒c動物，排出食物殘渣的結構是（　�。�
A.口
B.消化腔
C.肛門
D.口和肛門

【答案】A
【解析】解：雖然�？瓷先ズ芟窕ǘ�，但其實是捕食性動物，�？乔荒c動物，它的身體結構簡單，有口無肛門，食物從口進入消化腔，不能消化的食物殘渣仍然由口排出體外．故選：A
【考點精析】利用腔腸動物對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知腔腸動物：有口無肛門（如海葵、海蟄、珊瑚蟲）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“探究螞蟻的行為”活動中，采用了法和法相結合的綜合方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是（ ）
A.生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的
B.生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境
C.生物也影響和改變著環(huán)境
D.生物與環(huán)境是有關系的，生物的生存是受環(huán)境主宰的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類性別決定的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 女兒的一對性染色體必有一條來自父親

B. 兒子的一對性染色體可以都來自父親

C. 性染色體既存在于生殖細胞中，也存在于體細胞中

D. 生男生女取決于卵細胞結合的精子中所含的性染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩中“水暖”描述的是哪一種環(huán)境因素對鴨生活產(chǎn)生的影響（ ）
A.竹子
B.桃花
C.溫度
D.土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是研究生物學的一種非常重要的方式。某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”，設計了如下實驗，請據(jù)表分析

培養(yǎng)皿編號

種子的數(shù)量（粒）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）

①

10

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布

25℃

②

10

培養(yǎng)皿底部無水

25℃

③

10

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布

0℃

（1）若選取①和③進行對照實驗，則實驗的變量是________；若探究“水對菜豆種子萌發(fā)的影響”需選�、俸廷跒閷φ諏嶒灒埜恼龑嶒炘O計中的一處不足：________________。

（2）將浸軟的菜豆種子解剖（見下圖），剝去種皮C后剩下就是胚，它們分別是A________、B________、D________、E________。菜豆屬于雙子葉植物，是因為菜豆種子有________。

（3）為探究菜豆種子萌發(fā)的最適條件，該組同學又將不同含水量的菜豆種子置于25℃的條件下進行培養(yǎng)，實驗時保持其它環(huán)境條件適宜且相同，記錄7天后種子的萌發(fā)情況，結果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結論，正確的是（______）

種子含水量（%）

20

30

40

50

60

70

80

種子萌發(fā)率（%）

8

16

33

56

73

86

81

A．該種子萌發(fā)的最適溫度為25℃ B．該種子萌發(fā)的最適合水量約為70%

C．該種子含水量越大，萌發(fā)率越高 D．該種子的萌發(fā)率與氧氣濃度有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對幼兒園預防傳染病措施的分類，不正確的是( )

A. 將患病孩子送回家治療——控制傳染源

B. 按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護易感人群

C. 每天對教室消毒處理——切斷傳播途徑

D. 要求孩子飯前便后洗手——保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖所示四個裝置,回答有關問題。

(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實驗,利用_____裝置。

(2)裝置②中試管里冒出的氣體是_____。

(3)裝置③中塑料袋內壁的水珠主要來自植物的_____。該作用主要是通過植物哪一器官進行的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠是哺乳類而不是鳥的原因是（　�。�
A.胸肌發(fā)達
B.心臟有四腔
C.體溫恒定
D.胎生、哺乳

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同步練習冊答案