【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，接種的卡介苗和產(chǎn)生的免疫種類分別是：（ ）
A.抗原、特異性免疫
B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異性免疫
D.病原體、非特異性免疫

【答案】A
【解析】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，接種的卡介苗和產(chǎn)生的免疫種類分別是抗原、特異性免疫. 抗原能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。抗原是外來的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原�？贵w是指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合且具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì)(免疫球蛋白)。這種具有免疫功能的蛋白質(zhì)存在于血液、淋巴和組織液中。故答案選A。
免疫是一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究既是生物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方式。在教材第四單元“生物圈中的人”的學(xué)習(xí)過程中，我們體驗(yàn)過多種實(shí)驗(yàn)探究給我們帶來的樂趣。

（1）利用蛋白質(zhì)與__________試劑反應(yīng)能呈現(xiàn)紫色反應(yīng)的現(xiàn)象，可以對豆?jié){或蛋清中含有的蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測。

（2）在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實(shí)驗(yàn)中，可在視野里看到三種血管。確認(rèn)視野里的血管為毛細(xì)血管的依據(jù)__________。

（3）取新鮮的豬心臟一個(gè)，結(jié)扎上腔靜脈，從下腔靜脈注入自來水，觀察到，自來水從一條大血管中流出，這條大血管是__________。

（4）為檢驗(yàn)人體呼出氣體成分的變化，實(shí)驗(yàn)制取相同的兩瓶澄清石灰水，分別標(biāo)為A、B，用大號注射器往A中慢慢注入空氣，用吸管往B中慢慢吹氣，結(jié)果__________瓶中的石灰水會變渾濁。吹氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的肋間外肌和膈肌處于__________狀態(tài)。

（5）解剖豬的腎臟時(shí)，觀察到腎臟的皮質(zhì)部分顏色更深一些，主要原因是皮質(zhì)部分布有__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識自我：小時(shí)候，我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋，問爸媽：“什么時(shí)候，我才能長得和你一樣大？”而今終于長大了……每個(gè)人都有不同的成長節(jié)拍，有的快，有的慢。不管你的節(jié)拍如何，你總會長大的！不要一味地羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康快樂地度過16歲的花季！請你根據(jù)所學(xué)的知識回答：
（1）每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都是 ， 孕育生命的搖籃都是。
（2）同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號是身高突增。在這個(gè)時(shí)期，男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象，分別是、。
（3）小明進(jìn)入青春期，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，你認(rèn)為他下列做法不可行的是。
①我已經(jīng)長大，我的事不用你管　
②內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長交流　
③生活中的矛盾心理，主動與老師或家長交流　
④我行我素，不聽老師的勸告

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）
A.細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B.已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織
D.細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學(xué)生正處于青春期，下列不屬于青春期身體發(fā)育特點(diǎn)的是（　�。�

A. 身高突增

B. 大腦發(fā)育最快，內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜

C. 開始出現(xiàn)第二性征

D. 大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漳州碧湖生態(tài)公園坐落于九龍江畔，空氣清新，湖水清澈，到處都是郁郁蔥蔥的樹木、艷麗的花朵、碧綠的草地，真是人們放松心情的好去處。這美麗的地方不僅吸引了休閑娛樂的人們，也招引來翩翩飛舞的蝴蝶、辛勤奔忙的蜜蜂、湖面點(diǎn)水的蜻蜓、輕盈美麗的鳥兒……

（1）碧湖生態(tài)園河暢、水清、岸綠、景美，屬于________生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”。資料中沒有完整表述碧湖生態(tài)系統(tǒng)各成分，缺乏的生物部分是_______________。

（2）劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中____的多樣性，其中發(fā)育方式為完全變態(tài)的生物是_____。

（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，鳥兒比樹木多了___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題（正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的在括號內(nèi)畫“×”）。

（______）（1）綠色植物的細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體。

（______）（2）玉米的果穗常有缺粒的，主要是由于傳粉不足引起的。

（______）（3）人體吸氣引起胸廓擴(kuò)大。

（______）（4）只要運(yùn)動系統(tǒng)完好，動物就能正常運(yùn)動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題

資料1 我省推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，推廣農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)技術(shù)。例如利用微生物技術(shù)處理秸稈、畜禽糞便和垃圾等“農(nóng)村三廢”；改造水塘或洼地，利用生態(tài)組合凈化污水，生態(tài)組合中有綠藻、浮萍等植物，浮游動物，以及細(xì)菌、真菌等生物。

資料2 農(nóng)村土壤重金屬污染是影響水稻品質(zhì)的因素之一。袁隆平團(tuán)隊(duì)利用基因編輯技術(shù)，修改水稻細(xì)胞中調(diào)控重金屬鎘吸收的基因，篩選出抗鎘超級稻。

（1）細(xì)菌、真菌能分解秸桿、糞便和垃圾中的___________，在處理“農(nóng)村三廢”中發(fā)揮作用。

（2）污水中的氮、磷是生態(tài)組合中的___________生活需要的無機(jī)鹽；浮游動物作為生態(tài)系統(tǒng)的___________，有利于水塘中的物質(zhì)循環(huán)。

（3）抗鎘超級稻的抗鎘性狀能否遺傳？___________，判斷的理由是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)需要消化后才能被人體吸收的是

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 維生素 D. 麥芽糖

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同步練習(xí)冊答案