【題目】如果沒有生物的變異,就沒有生物對環(huán)境的適應(yīng);沒有可遺傳的變異,就不能產(chǎn)生新的生物類型。下列方法中,不能得到可遺傳變異的是( )

A.進(jìn)行品種間雜交,之后進(jìn)行選育

B.用太空船搭載過的種子進(jìn)行繁殖

C.選育水肥充足條件下生長健壯的農(nóng)作物

D.用藥物處理植物種子,之后進(jìn)行選育

【答案】C

【解析】

變異有可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型?蛇z傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的,能夠遺傳給后代;不可遺傳的變異是由于環(huán)境因素的改變而引起的,遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變,不能遺傳給后代。

A.雜交品種的選育過程中,子代的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,能遺傳給后代,屬于可遺傳的變異,A不符合題意。

B.用搭載過太空飛船的種子進(jìn)行繁殖,種子內(nèi)部的染色體發(fā)生了改變,能夠遺傳給后代,屬于可遺傳的變異,B不符合題意。

C.選育水肥充足條件下生長健壯的農(nóng)作物是由于環(huán)境的改變而引起的變異,不能遺傳給后代,屬于不可遺傳變異,C符合題意。

D.用藥物處理植物種子,之后進(jìn)行選育,是其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,能夠遺傳給后代,屬于可遺傳的變異,D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列環(huán)境中,最容易生長細(xì)菌、真菌的是( 。

A.潮濕的沙土B.干燥的衣服C.新鮮的桔皮D.罐裝的奶粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的生殖和發(fā)育后,開展了如下探究活動:

①在甲、乙兩個魚缸中加入等量的清水,并在乙魚缸中加入一定量的洗潔精。

②把發(fā)育狀態(tài)相似的青蛙受精卵分成兩份,每份各100粒,分別放入上述魚缸中,放置在相同的、適宜的環(huán)境中孵化。

③每天定時觀察,待青蛙卵孵化后,比較甲、乙魚缸中青蛙卵孵化的數(shù)量。

請回答下列問題:

(1)青蛙的發(fā)育方式屬于______,其發(fā)育過程包括______。

(2)生物興趣小組探究的問題是______?

(3)該實驗方案中,實驗變量是______,除此條件外,甲、乙兩個魚缸其他條件均相同。

(4)如果甲、乙兩個魚缸中的受精卵孵化率幾乎相同,則可以得出的實驗結(jié)論是______。如果甲魚缸中的受精卵孵化率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于乙魚缸,則可以得出的實驗結(jié)論是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)輸血的敘述,錯誤的是

A.輸血時應(yīng)以輸同型血為原則

B.我國提倡18-55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血

C.緊急情況下,O型血的病人可接受AB型的血液

D.健康成年人每6個月獻(xiàn)血不超過400毫升不會影響健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列問題答案的序號填寫在相關(guān)問題之后:

①有口有肛門 ②身體呈兩側(cè)對稱 ③生殖和發(fā)育脫離了水的限制.

(1)渦蟲比珊瑚蟲高等之處:____________。

(2)蛔蟲比渦蟲高等之處:____________。

(3)蜥蜴比青蛙高等之處:____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】乳酸菌、硝化菌、青霉、肝炎病毒的營養(yǎng)方式分別是:(

A.寄生、腐生、寄生、腐生B.腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生

C.自養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生D.腐生、寄生、腐生、寄生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的身體、心理和社會適應(yīng)性等方面都應(yīng)該保持健康良好的狀態(tài)。下列做法中,不利于健康的是( )

A.進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)身體體質(zhì)

B.遇到煩心事,就抽煙、喝酒解悶

C.學(xué)習(xí)與他人相處、合作和交流

D.發(fā)現(xiàn)食品過了保質(zhì)期,就不食用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究免疫的產(chǎn)生,某中學(xué)生物興趣小組進(jìn)行了以下實驗:

步驟一:取8只小白鼠做實驗,平均分成甲、乙兩組。

步驟二:甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內(nèi);乙組的小白鼠取減毒或滅活的肺炎球菌注入體內(nèi),兩周后再取活的肺炎球菌注入體內(nèi)。

步驟三:觀察實驗結(jié)果。甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。請回答以下問題:

(1)在步驟一中,取的8只小白鼠健康狀況要一致,為什么?______

(2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的_____(填“抗原”或“抗體”),從而對這種病原體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫作用,這種免疫屬于______(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。

(3)將流感病毒注入乙組小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得。繛槭裁?______。

(4)傳染病的預(yù)防措施可分為三個方面:①控制______;②切斷傳播途徑;③保護(hù)易感人群。人類的計劃免疫中,如接種卡介苗,相當(dāng)于上述實驗中______的操作,在傳染病預(yù)防措施中屬于______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料:新型冠狀病毒肺炎(COVID-19),簡稱“新冠肺炎”,是由新冠肺炎病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,通過空氣、飛沫傳播,主要癥狀在早期以干咳、發(fā)熱和乏力為主,少數(shù)的患者會出現(xiàn)有流鼻涕、打噴嚏或者是出現(xiàn)腹瀉的現(xiàn)象。對患者應(yīng)隔離治療。

1)新冠肺炎具有傳染性和_____的特點;從傳染病角度分析,新冠肺炎病毒屬于該病的____,它由__外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

2)將新冠肺炎輕癥患者集中收治在方艙醫(yī)院,屬于預(yù)防傳染病措施中的________

32020319日,我國重組新冠肺炎病毒疫苗期臨床試驗開始,第一批志愿者接受了新型冠狀病毒疫苗的注射。從人體免疫角度分析,注射的疫苗屬于___,這種免疫屬于__免疫(“特異性”或“非特異性”)。

4)我國有計劃地對兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的,這種做法簡稱為___。

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