【題目】成熟的胎兒和胎盤從母體產(chǎn)出的過程叫（　�。�

A. 排卵 B. 分娩 C. 受精 D. 懷孕

【答案】B

【解析】

人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：
。

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩。因此成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實驗分析回答問題：

（1）最原始的單細(xì)胞動物A用[]_____呼吸。

（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是_____；

（3）觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_____；

（4）觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[]_____，它是氣體出入的門戶。

（5）為探究E的呼吸特點，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍變黃）針對E進行了如圖所示的實驗，對圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布毛細(xì)血管的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過鰓絲時，能與其內(nèi)的血液進行氣體交換，從而使_____，BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）運動時減少兩骨之間摩擦的是（ ）___________ ；

（2）運動時用力過猛，常會造成（ ）_____從（ ）________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。

（3）關(guān)節(jié)在運動中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是（ ）_______及其周圍的韌帶。

（4）當(dāng)受到神經(jīng)傳來的刺激骨骼肌收縮時，就會牽動著骨繞著______活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中 A~D 四圖像均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管（放大倍數(shù)不同），箭頭表示血流方向。其中表示毛細(xì)血管的是：

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜．請據(jù)圖回答：

（1）4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自______（填“1”或“2”）。

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？______。

（3）若7和8是一對龍風(fēng)胎，他們屬于______（填“直系”或“旁系”）血親。

（4）7和9屬于_________關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因：____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的各項生理活動。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中B表示的生理活動是_____作用。

（2）增加二氧化碳濃和合理密植是為了增強圖中[_____]_____填字母和生理活動）的效率，該生理活動的產(chǎn)物是_____。

（3）植物生命活動所需要的能量來自于_____（填字母）所釋放的能量這一過程主要發(fā)生在細(xì)胞的_____中。

（4）提倡大量植樹造林，是因為綠色植物在涵養(yǎng)水源、維持生物圈中的_____平衡等方面具有不可替代的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表小不同食物成分在消化道中被消化的程度，據(jù)圖回答：

（1）表示淀粉消化過程的是曲線_____；表示脂肪消化過程的是曲線_____，它是體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。

（2）食物中的蛋白質(zhì)只有被分解成小分子有機物才能被細(xì)胞直接吸收，該小分子物質(zhì)是_____。

（3）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[D]_____，它的表面有許多環(huán)形突起，稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家蠶的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于_____發(fā)育。

（2）人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的_____時期。

（3）家蠶一般每5～6天蛻皮一次，一生需要蛻皮4次。其蛻去的“皮”實際上是_____。為什么存在蛻皮現(xiàn)象？_______________________________

（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，家蠶處于_____時期。

（5）家蠶危害農(nóng)作物的時期是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物的一生，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）[4]的形成一般要經(jīng)過[ ]____________和[ ]__________兩個重要的生理過程。

（2）番茄果實是由受精后的[ ]_________________形成的，吃西瓜子時去掉的瓜子皮是由_______發(fā)育而成的，南瓜種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由__________發(fā)育而成的。

（3）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺�，F(xiàn)象，原因是_______________。為了避免這種現(xiàn)象，可以采用______________。

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