【題目】如下圖所示是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．下列敘述正確的是（　　）

A. 有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B. 如果有人大量捕捉蛙，水稻蟲害會(huì)嚴(yán)重

C. 如果鼠大量死亡，蛇的數(shù)量會(huì)減少

D. 田鼠的數(shù)量迅速增加

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。在此生態(tài)系統(tǒng)中，稻蝗和鼠分別是蛙和蛇的食物，若大量捕殺青蛙或鼠大量死亡，對(duì)這兩種動(dòng)物的影響最大，即蛙的減少，會(huì)導(dǎo)致稻蝗的增多或蛇的減少，稻蝗的增多可導(dǎo)致水稻的減產(chǎn)

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間是相互制約的，正是由于這種制約，各種生物的數(shù)量和比例才會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，故A錯(cuò)誤；如果有人大量捕捉蛙，水稻蟲害會(huì)嚴(yán)重，故B正確；如果鼠大量死亡，蛇的食物還可以來自水稻→稻蝗→蛙→蛇這條食物鏈，所以，蛇的數(shù)量不會(huì)因?yàn)槭蟮臄?shù)量減少而減少，故C錯(cuò)誤；在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間是相互制約的，正是由于這種制約，各種生物的數(shù)量和比例才會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，田鼠的數(shù)量不會(huì)迅速增加，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需的能量來自于（ ）

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不易腐敗且能保存較長(zhǎng)時(shí)間，其主要原因是（　�。�
A.低溫把微生物凍死了
B.冰箱內(nèi)含有殺死微生物的物質(zhì)
C.低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖
D.冰箱內(nèi)無空氣，微生物無法生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，地震災(zāi)害頻繁發(fā)生，對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的危害、災(zāi)后，如果不及時(shí)采取防疫措施，還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的疫情．請(qǐng)根據(jù)急救和防疫的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）一旦發(fā)現(xiàn)有動(dòng)脈出血的傷員，首先要撥打電話“_____”緊急呼救，同時(shí)應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的_____端壓迫止血．

（2）對(duì)剛停止呼吸和心跳的人，應(yīng)該馬上實(shí)施_____和胸外心臟擠壓進(jìn)行搶救．

（3）在預(yù)防傳染病的措施中，為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于_____．

（4）接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的_____，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗能力，這屬于人體的_____免疫．疫苗通常是用減毒或殺死的_____制成的生物制品．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在七個(gè)分類等級(jí)中，包括的生物種類最多和生物共同特征最多的分別是（　�。�
A.界和種
B.門和屬
C.界和科
D.綱和種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，由于大量污水的排入，該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是？

（2）該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，很難恢復(fù)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的什么是有一定的限度的。

（3）你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是？

（4）周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象，請(qǐng)你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圖一為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖一中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和________________。

(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，青蛙與蜘蛛的關(guān)系是________、________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來源于________。

(4)若圖二表示圖一中一條完整食物鏈的生物相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則丙代表的生物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：

（1）具有收集聲波功能的是[ ]__________[ ]__________ ，你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的（說出一種即可得分）____________________ 。

（2）有些人暈車，與耳的[ ]_____________ 有關(guān)。

（3）聽覺感受器位于[ ]___________ 中，聽覺的形成在______________ 。

（4）感冒以后，病菌可以沿[ ]_________ 進(jìn)入中耳，引起人的中耳炎。

（5）同學(xué)打跳請(qǐng)勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[ ]___________導(dǎo)致破裂。

（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用________ 感受氣味的刺激，用________ 感受味道的刺激，用__________ 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北方冬季，農(nóng)民有利用菜窖儲(chǔ)存馬鈴薯、白菜的習(xí)慣，菜窖往往留有通風(fēng)孔。主要原因是（　�。�

A. 降低溫度，抑制呼吸作用

B. 減少氧氣含量，促進(jìn)呼吸作用

C. 提高溫度，促進(jìn)呼吸作用

D. 增加氧氣含量，抑制呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案