【題目】傳染病是由________引起的,能在人與人間,人與動物之間傳播的疾病.手足口病毒就是手足口病的________.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一個家族遺傳信息的調查,請你根據(jù)調查信息探究如下問題。
(1)雙眼皮與單眼皮這對相對性狀,何為顯性何為隱性?請說明你的判斷的理由。
________________________
(2)假如顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請你根據(jù)表中信息,推斷祖孫三代的基因組成爺爺__________,奶奶_________,外公_________,外婆__________,爸爸_________,媽媽_________,小明___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗,請結合實驗步驟和圖示回答下列問題。
(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的_________構成,這使它的軀體運動靈活.圖中蚯蚓的_______(選填“A”或“B”)端為身體的前段.理由是________________________________。
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫______.用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方,具有輔助___________功能。
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有______,故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用_____________來呼吸。
(4)蚯蚓以枯葉、朽木和腐爛的有機物為食,排出的糞便又是植物生長的最好有機肥料。你認為蚯蚓對人類生活有什么益處?___________________________________________。
(5)實驗完畢后,應將蚯蚓如圖處理?_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀,F(xiàn)有一頭無角的公牛和三頭母牛交配,其結果如下:
(用A與a分別表示基因的顯、隱性):
(1)牛的有角和無角這對相對性狀中,顯性性狀是______ 主要判斷的組合是____。
(2)這頭公牛與三頭母牛的基因組成依次是什么 ________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列有關敘述不正確的是( 。
A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是水稻
C. 最長的食物鏈中含有3個營養(yǎng)級
D. 體內積累有毒物質最多的是貓頭鷹
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【題目】下列說法不正確的是( )
A.豌豆種子子葉的黃色和綠色是相對性狀
B.羊的黑毛與兔的白毛是相對性狀
C.一同學有色盲,老師告訴他這種情況可能在他的后代中出現(xiàn)
D.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究:蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設:_______________________________________________________
(3)實驗設計:
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如上圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網(wǎng)罩住,另取____只孑孓放入乙燒杯中;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對照實驗的變量是____________。
(4)預期實驗結果:甲燒杯中的孑孓________,乙燒杯中的孑孓 ______________。
(5)得出結論:_____________________________________________________
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