【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（ ）

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能生長(zhǎng)和繁殖

C．體小且綠色 D．能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)生物的基本特征，C身體呈綠色不屬于生物的特征，如綠色紙片。A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；B．能生長(zhǎng)和繁殖；D能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)都說(shuō)明這些小顆粒屬于生物。

考點(diǎn):生物的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)正處于青春期的你來(lái)說(shuō)，下列做法不正確的是（ ）

A. 集中精力學(xué)習(xí) B. 保持愉快心情

C. 積極參加文體活動(dòng) D. 拒絕與長(zhǎng)輩溝通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)慶節(jié)期間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蝴蝶齊聚長(zhǎng)沙望城區(qū)的“蝴蝶谷”。蝴蝶的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（ ）

A．卵生、完全變態(tài)發(fā)育 C．卵生、非變態(tài)發(fā)育

B．卵生、不完全變態(tài)發(fā)育 D．胎生、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素（ ）

A．陽(yáng)光 B．害蟲(chóng) C．溫度 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚(yú)，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些水藻。妙在小魚(yú)、水藻都是活的。分析回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在_____________的地方。

（2）小魚(yú)和水藻能生存的原因是：水藻能夠_____________供小魚(yú)利用；小魚(yú)通過(guò)呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被_______分解之后，再被水藻利用。這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)___________能力非常有限。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是_____________。（任寫(xiě)三種）

（4）若在生態(tài)球的水中加入DDT，根據(jù)___________原理，小魚(yú)、水藻哪種生物中DDT含量高?_________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)人體被病菌感染時(shí)，數(shù)目會(huì)顯著增加的血細(xì)胞是 。

（2）D的名稱是 。

（3）紅細(xì)胞數(shù)量及血紅蛋白的含量偏低，可能患 。

（4）視野中血細(xì)胞中數(shù)量最多的【 】。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類(lèi)型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）A是 血管，B是 血管，A、B、C中血流速度最慢的是 （填序號(hào)）。

（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是 （肺循環(huán)或體循環(huán)）的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（3）若B為胃內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是 血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，________是最重要的供能物質(zhì)，該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]________中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[ ]________，最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫作____________。

（2）圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于________狀態(tài)，肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是____________。

（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑______________________。

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)透過(guò)。這體現(xiàn)了____________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（ ）

A．雌雄同體, 體內(nèi)受精, 體內(nèi)發(fā)育 B．雌雄同體, 體外受精, 體外發(fā)育

C．雌雄異體, 體內(nèi)受精, 水中發(fā)育 D．雌雄異體, 體外受精, 水中發(fā)育

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