【題目】根尖中與根伸長(zhǎng)相關(guān)的部位是（　�。�

A. 根冠和分生區(qū) B. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)

C. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) D. 分生區(qū)和成熟區(qū)

【答案】B

【解析】

試題分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，因此根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)的緣故。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列植物類群與其相應(yīng)的特征用線連接起來(lái) 。

（1）藻類植物 A、種子外面沒(méi)有果皮包被

（2）苔蘚植物 B、種子外面有果皮包被

（3）蕨類植物 C、無(wú)根、莖、葉等器官的分化

（4）裸子植物 D、有根、莖、葉的分化，葉片背面有孢子囊群

（5）被子植物 E、通常具有類似莖、葉的分化和假根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一是興趣小組同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一缺少生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的飛翔，蛇的爬行所需的能量最終來(lái)自_____。

（3）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，青蛙與食蟲(chóng)鳥(niǎo)的關(guān)系是_____。

（4）結(jié)合圖一，請(qǐng)寫出圖二所指4種生物形成的這條食物鏈：_____，“”“部分對(duì)應(yīng)的生物是_____。

（5）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物數(shù)量增加，但不會(huì)無(wú)限地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔中與肺動(dòng)脈相連通的是

A. 左心室 B. 右心室 C. 左心室 D. 右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的生活一定要有現(xiàn)成的有機(jī)物。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一片綠葉是（ ）

A. 一個(gè)細(xì)胞 B. 一種組織 C. 一個(gè)器官 D. 植物個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是（ ）

A. 胎兒出生時(shí) B. 排出精子時(shí)

C. 排出卵子時(shí) D. 形成受精卵時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小云學(xué)刺繡時(shí)，手被針扎到后快速縮回．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 小云的縮手屬于條件反射

B. 完成此反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C. 此反射一定要在大腦皮層的參與下才能完成

D. 此反射的感受器是手臂上相應(yīng)的肌肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案