【題目】用顯微鏡觀(guān)察物體時(shí)，若目鏡為10×，物鏡為40×，則觀(guān)察的物體被放大了（）倍

A. 10 B. 50 C. 400 D. 30

【答案】C

【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)＝10×40＝400（倍），因此用顯微鏡觀(guān)察物體時(shí)，若目鏡為10×，物鏡為40×，則觀(guān)察的物體被放大了（400）倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用濕棉花包住魚(yú)的鰓部，讓小魚(yú)不感到呼吸困難就不太會(huì)掙扎，在尾部可以用濕棉花壓住，為避免污染物使鏡頭，也可以用載玻片壓住尾鰭。

（2）要保證觀(guān)察的尾鰭（透明的部分）正對(duì)通光孔的中心，先鏡物鏡接近標(biāo)本，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢上升，因尾鰭上有色素，當(dāng)接近焦距時(shí)白亮的視野中會(huì)出現(xiàn)顏色，這時(shí)一定要盡量緩慢上升，否則必須重新調(diào)焦。

（3）看到比較清蜥的物象后再使用西準(zhǔn)焦蜾旋使其更清淅，適當(dāng)調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置，尋找合適的毛細(xì)血管。根據(jù)血液流動(dòng)特點(diǎn)，判斷血管類(lèi)型。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法、步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ______ ，這樣做的目的是 ______ 。

（2）通常情況下，使用 ______ 倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況，因?yàn)?______ 。

（3）圖二是顯微鏡下觀(guān)察到的圖象．根據(jù)血流方向標(biāo)記，請(qǐng)你判斷：

血管，判斷的主要依據(jù)是

[A]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ ；

[B]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ ；

[C]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖，圖中A的主要作用是___________。

(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________。(填字母代號(hào))

(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過(guò)程，圖2是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

(1)圖1中表示光合作用的是[___]，這一生理過(guò)程主要在圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]__________中進(jìn)行的。

(2)圖1中表示蒸騰作用的是[____ ]，A、B、C三種生理過(guò)程中涉及到的氣體都是通過(guò)圖2葉片上的[ ]_________進(jìn)出植物體的。

(3)圖2中的③是__________ ，它屬于_________組織。

(4)小李同學(xué)利用圖1所示植物作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟①將植物的兩片葉片(標(biāo)記為a、b)分別用含25%的氫氧化鈉溶液和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到________48小時(shí)。②將植物放到陽(yáng)光下照射4小時(shí)。③將兩片葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，這樣處理的目的是讓________溶解在酒精里，待葉片變成黃白色時(shí)，取出葉片并用清水漂洗，滴上碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀(guān)察a、b葉片的顏色變化。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果a葉片加碘后___________，b葉片加碘后___________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植白菜、青菜等葉類(lèi)蔬菜，應(yīng)多施（ ）

A．含氮的無(wú)機(jī)鹽 B．含磷的無(wú)機(jī)鹽

C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含鈣的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是____________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是____________。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出____________。

(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是____________________。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行________處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

(5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式： _____________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)表皮上有無(wú)色透明的[ ]__________，在表皮上有氣孔，它是由成對(duì)的[ ]_________________圍成。

(2)葉肉包括[ ]和[ ]，屬于_____組織。

(3)葉脈內(nèi)有兩種管道，其中____能輸送水和無(wú)機(jī)鹽，______能輸送葉肉細(xì)胞制造的有機(jī)物，這兩種管道屬于______組織。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若①代表二氧化碳，②代表氧氣，說(shuō)明葉片正在進(jìn)行呼吸作用

B. 若③代表水分，②代表水蒸氣，說(shuō)明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用

C. 若葉片正在進(jìn)行光合作用，則①代表氧氣，④代表有機(jī)物

D. 此葉片在白天只能進(jìn)行光合作用，晚上只能進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生抗體的是（ ）
A.淋巴細(xì)胞
B.血小板
C.紅細(xì)胞
D.肝細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案