(2012?昆明)醫(yī)生給危重病人吸氧,點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量,這一能量轉(zhuǎn)換作用是在病人細(xì)胞中的( 。┩瓿傻模
分析:此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,線粒體是呼吸作用的部位.據(jù)此解答.
解答:解:呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程.細(xì)胞中的線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器;線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力.
故選:D
點(diǎn)評:線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?鹽城)醫(yī)生在給病人進(jìn)行掛水時(shí),用一根橡皮膠管扎緊手腕,一會(huì)兒手面上的血管暴起,該血管屬于( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?衢州)在城市、校園等的綠化中,移植大樹時(shí)常采用一系列的保障措施,剪去大部分樹葉,樹干捆上稻草繩和防曬網(wǎng);種植時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,在樹根培上厚土層,并用三腳架固定;必要時(shí)可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣,給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑、生長素等.請回答下列問題:

(1)剪去大部分枝葉,樹干捆上稻草繩和防曬網(wǎng),從而大大減弱了樹木的
蒸騰作用
蒸騰作用
,減少了水分散失,提高樹木成活率.
(2)移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根進(jìn)行呼吸作用,給樹木輸送各種營養(yǎng)液和生長素,促使根細(xì)胞的
分裂、生長、分化
分裂、生長、分化
,盡快長處新根.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?廣安)2008年汶川大地震,給中國人民帶來了巨大的災(zāi)難和損失,同時(shí)生態(tài)環(huán)境也遭到了嚴(yán)重破壞.請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)此次地震中許多遇難者的遺體無法辨認(rèn),需提取其細(xì)胞內(nèi)的
DNA
DNA
(選填DNA或蛋白質(zhì))進(jìn)行親緣關(guān)系鑒定.
(2)災(zāi)害后為了預(yù)防傳染病的流行,消毒人員對災(zāi)區(qū)進(jìn)行了大范圍的消毒,該措施是為了(
B
B

A、控制傳染源     B、切斷傳播途徑    C、保護(hù)易感人群     D、增強(qiáng)人體免疫力
(3)為了保護(hù)青少年兒童,醫(yī)生給他們注射了疫苗,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而具有抵抗某些疾病的能力,這種免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫.
(4)地震使當(dāng)?shù)刂脖辉獾酱竺娣e破壞,從而破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,但不久之后又可恢復(fù)到原狀,這是由于任何生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?昆明)閱讀F列資料,回菩問題:
馬路邊、公園里、河水中到處都會(huì)見到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影,它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾。粡U塑料制品混在土壤中不斷系積,會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出.會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長發(fā)育…
為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對生物的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
步驟1:用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液.
步驟2:取三個(gè)相同的培養(yǎng)皿,編號(hào)A、B、C,分別在底部墊上幾層吸水紙,放入20粒大小和活力相同的小麥種子.
步驟3:每天向三個(gè)培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為:A噴灑清水、B噴灑濃度為10%的塑料浸出液、C噴灑濃度為30%的塑料浸出液.
步驟4:觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄.
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
塑料浸出液
塑料浸出液

(2)若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中
(選填“多”或“少”),說明
塑料浸出液抑制種子的萌發(fā).如果三個(gè)培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā),你認(rèn)為缺少的環(huán)境條件是
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)請你結(jié)合資料和所學(xué)知識(shí),談淡將塑料袋、塑料瓶隨垃圾扔掉或隨地亂丟對環(huán)境的影響和危害人類的原因,并提出解決這類污染的建議.
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長發(fā)育,傳播疾。承┯泻ξ镔|(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類.(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對塑料制品進(jìn)行收費(fèi),用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購物袋上街購物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長發(fā)育,傳播疾病.某些有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類.(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對塑料制品進(jìn)行收費(fèi),用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購物袋上街購物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)

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