(2012?百色)如圖所表示的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的③是指
呼吸
呼吸
(填“光合”或“呼吸”)作用,甲代表的生物類群是
分解者
分解者

(2)近年來全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中的
(填序號(hào))過程加強(qiáng)有關(guān).
(3)當(dāng)今世界提倡低碳生活.低碳是指減少二氧化碳的排放,低碳生活意味著低成本、低消耗、更健康的生活方式.從低碳生活的角度著,我們應(yīng)多吃圖中
B
B
類生物.
A.甲B.乙C.丙D.丁
(4)假設(shè)甲、乙、丙、一丁代表以上生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,請(qǐng)據(jù)圖寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:
乙→丙→丁
乙→丙→丁
分析:解此題的首先要知道甲、乙、丙、丁、①、②、③、④表示什么?以及它們之間的聯(lián)系.其次理解碳循環(huán)、呼吸作用(分解作用)、大量的二氧化碳?xì)怏w的危害和富集作用等知識(shí).
解答:解:由圖可知:甲表示分解者,乙表示生產(chǎn)者,丙表示初級(jí)消費(fèi)者,丁表示次級(jí)消費(fèi)者,①、③、④表示分解(呼吸)作用.②表示光合作用.
(1)圖中的③是指動(dòng)物的呼吸作用,甲代表的生物類群是腐生細(xì)菌、真菌,作為分解者把動(dòng)植物的遺體和排泄物,分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,返回環(huán)境中,被乙(生產(chǎn)者)利用.
(2)煤炭、石油,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣,會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升,形成“溫室效應(yīng)”.
(3)“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,低碳生活代表著低成本、更健康的生活方式,從低碳生活的角度,我們應(yīng)該多吃植物類食物.
(4)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者(綠色植物),其營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,數(shù)量就越少.因此,該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈表示為:乙→丙→。
故答案為:(1)呼吸;分解者;(2)④;(3)B;(4)乙→丙→丁.
點(diǎn)評(píng):此題一是考查識(shí)圖作答的能力;二是考查碳循環(huán)、呼吸作用(分解作用)、大量的二氧化碳?xì)怏w的危害和富集作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?百色)如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列敘述正確的是( 。

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(2012?百色)如圖所示的是人的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人的消化系統(tǒng)由兩部分組成,圖中①、③所示器官屬于消化系統(tǒng)組成中的
消化腺
消化腺

(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中
中被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.
(3)圖中③所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌
胰島素
胰島素
來調(diào)節(jié)血糖的濃度.
(4)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中
(填標(biāo)號(hào))所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病等消化道疾。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?百色)如圖是人體手臂的關(guān)節(jié)和肌肉圖,請(qǐng)分析回答:
(1)構(gòu)成一塊骨骼肌的主要部分是
肌腱和肌腹
肌腱和肌腹
,骨骼肌的特性是
具有收縮和舒張的特性
具有收縮和舒張的特性

(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖示,概述骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系:
骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.
骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.

(4)屈肘、伸肘等動(dòng)作的產(chǎn)生都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,相互配合、共同完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?百色)如圖是豚鼠毛色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)豚鼠的親代都是黑毛,而后代中出現(xiàn)了棕毛,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
變異
變異

豚鼠的黑毛和棕毛在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀

(2)根據(jù)豚鼠毛色在親代與子代之間的傳遞規(guī)律可以判斷出
棕色
棕色
是隱性性狀.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代黑毛豚鼠的基因組成均為
Bb
Bb
;子代黑毛豚鼠①的基因組成是
BB或Bb
BB或Bb

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