【題目】胸廓變化與呼吸的關(guān)系是，先吸氣再胸廓變大。（ ）

【答案】錯

【解析】試題分析：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，包括吸氣和呼氣兩個過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動；可見膈肌轉(zhuǎn)換時，胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界氣體進入肺，完成吸氣動作，因此胸廓擴大導(dǎo)致吸氣，胸廓縮小導(dǎo)致呼氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物的行為中，可以遺傳給后代的是（ ）

A. 老鼠走迷宮 B. 小狗做“算術(shù)題”

C. 母牛哺育小牛 D. 小猴做花樣表演

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做 ， 完成c過程的主要器官是 ， 牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是。
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過實現(xiàn)的；
（3）氧進入血液后與結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到參與分解有機物，為其生命活動提供。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1-→2（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實驗控制的變量是
（3）圖6中滴加的液體是 ．圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物．該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動脈血的敘述中正確的是 （ ）

A、動脈血是動脈內(nèi)流動的血液

B、含氧豐富，顏色鮮紅的血液

C、動脈血是含養(yǎng)料豐富的血液

D、動脈血是對人體有益的血液，而靜脈血是對人體有害的血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用．請根據(jù)光合作用示意圖回答問題

（1）植物進行光合作用的主要器官是 ．
（2）請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)：① ， ② ．
（3）光合作用的條件是 ．
A.有光無光均可
B.有光
（4）光合作用的場所是 ．
A.線粒體
B.葉綠體
（5）圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機物通過（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段．如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確的是（　�。�

A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.④→②→①→③
D.③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A，B，C，D，E是常見的物種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動物中能保持體溫恒定的有（填代號）．
（2）D動物的呼吸器官是 ．
（3）C動物具有、的生殖哺育特點，大大提高了后代的成活率．
（4）E動物的發(fā)達，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達的與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．
（5）上述動物中只有（填代號）體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是 （ ）

A、長臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、類人猿

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同步練習(xí)冊答案