【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.受精卵在子房的胚珠里形成
B.大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①
C.胚是新一代植物的幼體
D.大豆種子萌發(fā)不需要光

【答案】B
【解析】解：A、花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠的珠孔．將精子輸送到胚珠內(nèi)一顆與卵細胞在胚珠中結合，形成受精卵；
B、珠被發(fā)育成①種皮，大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于子葉；
C、胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉，所以能發(fā)育新植物體的是胚；
D、種子有無陽光都能萌發(fā)，因此種子萌發(fā)不需要的環(huán)境條件是陽光；
故選：B
【考點精析】利用果實與種子的形成對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知果實和種子的形成：子房—果實；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。下圖為顯微鏡結構示意圖，根據(jù)圖回答問題。

（1）顯微鏡的結構中起放大作用的是[ ]______和[ ]______。

（2）在光線較暗的環(huán)境中進行對光時，應使用反光鏡的_____面。

（3）在低倍顯微鏡下，使鏡筒上升或下降需要轉動[ ]______，如果想獲得更清晰的視野，需要調(diào)節(jié)[ ]______。

（4）觀察玻片標本時，玻片標本應放在[ ]上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對______的中心。

（5）這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，使用這臺顯微鏡觀察，若想看到最多細胞應放大______倍。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學實驗往往需要將定量觀察和定性觀察相結合才能完成。在探究螞蟻的覓食行為時，為了探究螞蟻喜歡的食物，需要統(tǒng)計覓食螞蟻的數(shù)量，這樣的觀察屬于（ ）

A．定性觀察 B．定量觀察

C．定性和定量觀察相結合 D．統(tǒng)計觀察

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育的場所在母親的 里。在這里，他們靠 、 獲得母體的營養(yǎng)物質(zhì)，并同時排出廢物到母親體內(nèi)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在青春期，生殖器官發(fā)育加快，與此關系最密切的是（ ）

A．性激素 B．甲狀腺激素 C．生長激素 D．胸腺激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，主要與細胞生長和__ _ ___密切相關．

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是__ ____數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．

（3）[b]過程叫做細胞的 ，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ．

（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做_____ _。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率。“掛吊瓶”的針應插入到莖的（ ）

A．分生組織 B．機械組織 C．導管 D．篩管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細胞后，繪制了如圖所示植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，最外層的結構為[1]________，起_ ________和__________作用。

（2）植物細胞中有一層結構在光學顯微鏡下看不清，這層結構是[2]__________。

（3）寫出下列標號所代表的結構的名稱：[4]___________；[5]___________；

（4）小明的媽媽用白菜做餃子餡時，習慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細胞的__________，其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花農(nóng)想讓一株菊花上開出多種顏色的菊花，采用的繁殖方法是（ ）

A．嫁接 B．用種子繁殖 C．壓條 D．扦插

查看答案和解析>>

同步練習冊答案