【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性.西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數(shù)人感染和死亡…目前,有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗.為檢驗(yàn)疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過程如圖所示.請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程,回答相關(guān)問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中:①②依次應(yīng)填寫_________________________

(2)在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作用是______

(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的_____,這種免疫類型為______

(4)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項(xiàng)措施,其中有:①經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔;②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗能力;③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等.

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是___(填寫序號(hào)).

【答案】 (1)21天;注射埃博拉疫苗; (2)作對(duì)照; (3)抗體; 特異性免疫; (4)①④.

【解析】試題分析:特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫,這種免疫只針對(duì)一種病原體。是獲得免疫經(jīng)后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機(jī)體獲得抵抗感染能力。等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會(huì)再患這種病了,不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同。

1)探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一,其它條件要都一樣。本實(shí)驗(yàn)的變量是埃博拉疫苗,其它條件要完全相同,所以21天,是注射埃博拉疫苗。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組,所以在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作用是形成對(duì)照。

(3)B實(shí)驗(yàn)中注射疫苗后,它進(jìn)入體內(nèi)刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)(抗體),經(jīng)過幾周后,讓體內(nèi)產(chǎn)生抗體,在第二次再取活的病毒注射在它的體內(nèi),抗體立即與之結(jié)合,從而消滅抗原,因此它存活下來沒有發(fā)病,這屬于特異性免疫。

(4)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項(xiàng)措施,其中有:

經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔,屬于切斷傳播途徑;

規(guī)范睡眠,提高身體抵抗能力,屬于保護(hù)易感人群;

病人是傳染源,因此對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察,屬于控制傳染源;

打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等,屬于切斷傳播途徑;

因此,上述措施中屬于切斷傳播途徑的是①④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖.假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈.在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,最可能引起的變化( )

A.乙和丙數(shù)量增加
B.丙和丁數(shù)量增加
C.乙、丙和丁數(shù)量減少
D.乙和丁數(shù)量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問題:

資料:2017年5月14日上午,中國(guó)生物多樣性保護(hù)和綠色發(fā)展基金會(huì)通過其官方微博發(fā)布消息稱,當(dāng)曰6時(shí)30分,中國(guó)白鰭豚科考隊(duì)在長(zhǎng)江蕪湖段目擊、拍攝、記錄到兩頭疑似白鰭豚.倘若相關(guān)數(shù)據(jù)和圖象得以證實(shí),這將是繼2002年白鰭豚消失匿跡16年后,白鰭豚再次出現(xiàn)在人們的視野中的現(xiàn)實(shí)證據(jù).該消息無疑將成為2017年前半年中最令人振奮人心的喜訊.

白鰭豚是我國(guó)特有的淡水鯨類動(dòng)物,僅產(chǎn)于長(zhǎng)江中下游流段,亦稱白鱉豚、白旗豚、白鰭,為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,也是世界上12種最瀕危的動(dòng)物之一.

白鰭豚為群居肉食性動(dòng)物,喜歡生活在長(zhǎng)江水流緩慢、流速穩(wěn)定的深水區(qū),對(duì)水溫要求較高,溫度變化時(shí)常遷移到水溫較高的區(qū)域活動(dòng),很少靠近岸邊和船只,為疏人性豚類,常于黃昏時(shí)游向岸邊淺水處捕食魚、蝦充饑.

自1971年在宜昌興建葛洲壩水利樞紐,造成長(zhǎng)江流域的深水區(qū)面積大幅度萎縮,白鰭豚數(shù)量亦明顯減少.另一方面,隨著長(zhǎng)江漁業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化水平的不斷提高,長(zhǎng)江中的魚類資源也在迅速萎縮,其中下游漁獲組成日趨小型化、低齡化.白鰭豚食物魚銳減,造成白鰭豚攝食強(qiáng)度加大,意外死亡增多.據(jù)統(tǒng)計(jì),1955年﹣1984年的30年間,因漁業(yè)、航業(yè)造成白鰭豚死亡數(shù)占整個(gè)死亡總數(shù)的62.35%.

應(yīng)該說,人類的大規(guī)模生產(chǎn)活動(dòng)急劇地改變了白鰭豚分布區(qū)的自然面貌,對(duì)白鰭豚的生存和繁衍產(chǎn)生了嚴(yán)重的干擾.至2002年,有關(guān)學(xué)者估計(jì),長(zhǎng)江中白鰭豚的種群總數(shù)已經(jīng)不足50頭.2007年,大量學(xué)者認(rèn)為白鰭豚的自然種群數(shù)量己經(jīng)不足以支持種群繼續(xù)自然繁殖,該物種在生物圈中的功能已經(jīng)完全喪失,至此白鰭豚宣告功能性滅絕.

目前,白鰭豚在人們的視野中已經(jīng)消失匿跡了16年,世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄仍將白鰭豚收錄為極危動(dòng)物.若2017年5月14日記錄的兩頭疑似白鰭豚照片得以證實(shí),我國(guó)相關(guān)部門勢(shì)必將采取重要措施,竭力挽救這些珍貴的生靈.

(1)閱讀資料,請(qǐng)你描述一下白鰭豚的自然棲息環(huán)境.__

(2)從白鰭豚的分布來看,倘若白鰭豚宣告滅絕,將直接影響我國(guó)乃至世界的__(遺傳/物種/生態(tài)系統(tǒng))多樣性.

(3)閱讀資料,以下關(guān)于白鰭豚的說法中,正確的是__

A.白鰭豚的食物包括魚、蝦,在食物鏈中屬于初級(jí)消費(fèi)者.

B.2007年,白鰭豚被宣告功能性滅絕,說明白鰭豚已經(jīng)永遠(yuǎn)的從地球上消失了.

C.資料中介紹了白鰭豚數(shù)量銳減的三個(gè)原因,分別是自然棲息環(huán)境遭到破壞、食物魚銳減和因漁業(yè)、航業(yè)造成的白鰭豚意外死亡.

D.若本次在長(zhǎng)江蕪湖段發(fā)現(xiàn)的疑似白鰭豚資料得以證實(shí),目前可行的最佳保護(hù)方法是對(duì)其進(jìn)行遷地保護(hù),將所有的白鰭豚進(jìn)行活捕、轉(zhuǎn)移到其他適宜生活的環(huán)境中進(jìn)行繁衍.

(4)通讀全文,試為白鰭豚的保護(hù)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策:__

(5)除白鰭豚以外,請(qǐng)你再例舉兩種我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物資源:__、__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽樹苗時(shí),要在陰天或傍晚進(jìn)行,并去掉一部分枝葉,目的是降低( 。
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(6分)2014年3月31日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日.

“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為.請(qǐng)據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[   ]   的折射,形成物像,刺激[   ]   上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過視神經(jīng)傳遞到[   ]   ,形成視覺.

(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走.在這一過程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[   ]   內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺.

(3)通過人行橫道時(shí),由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著[   ]   中下行的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[   ]   傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植.如圖表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)每粒玉米都是由_____發(fā)育而來,玉米幼苗是由_____發(fā)育而來的.如果玉米的果穗有缺,F(xiàn)象,則可能是_____造成的.

(2)我們選擇光照充分、空氣流通、早播適宜、肥力較好的地點(diǎn)進(jìn)行播種,環(huán)境中影響玉米生活和分布的因素稱為_____因素.移栽玉米幼苗時(shí),需要帶土團(tuán),這樣做的目的是_____

(3)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:

組別

1組

2組

3組

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后,第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱,第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯.這說明_____

(4)如圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細(xì)胞干重變化的曲線,其中BC段曲線上升的原因是_____

(5)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖2所示.

①將該裝置放在光下一段時(shí)間,玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠,這是由于植物體內(nèi)的水分通過葉片上的_____散失到了體外.

②將該裝置置于光下4小時(shí)后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是

A淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 D蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中,不會(huì)脹破的是(填“甲”或“乙”),因?yàn)樵摷?xì)胞具有[]結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的功能是
(2)玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因?yàn)槠浼?xì)胞的[]結(jié)構(gòu)中含有色素,該結(jié)構(gòu)中的液體稱為。
(3)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]。
(4)植物的根毛細(xì)胞既能吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能將其不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于[]結(jié)構(gòu)具有的功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的受精過程是指( )

A. 精子與卵細(xì)胞結(jié)合 B. 產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的過程

C. 精子進(jìn)入輸卵管 D. 受精卵進(jìn)入子宮

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