【題目】細胞分裂、生長、分化比較（連線）

【答案】

【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。

（2）細胞生長是細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大的過程。

（3）細胞分化是指細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如保護組織和營養(yǎng)組織。

細胞分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁。這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多。

新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。因此細胞生長使細胞體積增大。

細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。因此細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。因此，細胞分裂、生長、分化的結(jié)果分別是細胞數(shù)目增多、體積增大、形成組織。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在潮濕疏松、富含有機質(zhì)的土壤中，有時在雨后的地面上爬行．結(jié)合觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運動的實驗回答問題．

（1）如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖，蚯蚓身體的前端在_____端（填A或B），你判斷的理由是：_____．

（2）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成，在分類上屬于環(huán)節(jié)動物．

（3）取一條活蚯蚓，用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有粘液，用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這些小突起就是_____，它能協(xié)助蚯蚓運動．

（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運動的速度比放在粗糙的紙上的運動速度_____．

（5）在實驗過程中，應經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤．這是因為蚯蚓是靠_____呼吸的．

（6）實驗完成后你是怎樣處理蚯蚓的？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙、丙、丁四個概念之間的關系，表格中與之相符的是（ ）

甲

乙

丙

丁

A

植物

蕨類植物

苔蘚植物

葫蘆蘚

B

微生物

真菌

病毒

細菌

C

脊椎動物

哺乳動物

鳥類

蝙蝠

D

抗體

抗原

白細胞

免疫

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】咖啡因存在于咖啡、奶茶等飲料中，對于中樞神經(jīng)具有興奮作用。有研究者認為①施用咖啡因可以改善老鼠記憶保持的能力，②長期慢性（一個月以上）施用咖啡因能夠減緩老鼠的記憶衰退。老鼠是一種天生擅長游泳但厭惡水的動物，落水后會本能尋找水中能站立 避水的場所，在陌生的落水環(huán)境下，老鼠尋找站立點的過程還涉及復雜的記憶。據(jù)此，某醫(yī)學研究小組就“不同濃度的咖啡因?qū)τ诶鲜罂臻g記憶的影響”進行了探究。步驟如下：

（1）選擇健康且體重相近的成年老鼠 40 只，隨機分為A、B、C、D 四組，每組10只。

（2）給四組老鼠分別灌人不同濃度、同等劑量的咖啡因溶液，如表。

組別

灌入的咖啡因溶液的濃度

A

0mg/kg

B

5mg/kg

C

10mg/kg

D

15mg/kg

（3）30 分鐘后將老鼠分別投人四個大小和造型相同的水迷宮中，水迷宮中有站臺可避水。

（4）記錄老鼠從落水至找到站臺的時間（潛伏期）。每天訓練4次，連續(xù)5天，統(tǒng)計平均值，如圖。

（1）上述信息可知，“老鼠落水后尋找站立點“的逃生行為是_____。

①先天性行為 ②學習行為 ③兼具①和②特征

（2）該研究小組設置的對照組是_____，與其它組對照，變量是_____。

（3）觀察圖中A組的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，隨著訓練天數(shù)的增加，_____。說明老鼠具有一定的學習能力。

（4）若要得出不同濃度的咖啡因是否影響了老鼠的逃生行為，需要觀察比較_____的數(shù)據(jù)。

（5）該實驗可以用于論證文中劃線處的哪﹣一個觀點？_____（填序號），本實驗數(shù)據(jù)支持該觀點嗎？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗中，下圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像（圖中箭頭表示血液流動的方向），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在[B]表示的血管中，紅細胞呈 通過，該血管的功能是進行 。

（2）根據(jù)血流方向判斷[A]是 血管（填“動脈”或“靜脈”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術或生命活動中，一般不改變生物的基因組成的是

①發(fā)酵技術②克隆技術③轉(zhuǎn)基因技術④扦插技術

⑤植物組織培養(yǎng)技術⑥動物或植物的雜交技術

A. ①②④⑤ B. ③⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ②③⑤

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【題目】艾滋病屬________傳染病，為預防和控制艾滋病，我國政府規(guī)定禁止從國外進口血液和血液制品，這在傳染病的預防途徑上屬于______________。

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【題目】“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”能有效促進我國經(jīng)濟繁榮發(fā)展。我國是最早養(yǎng)蠶繅絲的國家，下圖是家蠶的生長發(fā)育過程，敘述不正確的是

A. 家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)

B. ②階段會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象

C. 家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了③階段

D. 家蠶是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菊花栽培歷史悠久、品種繁多。菊花品種多樣性的形成是（ ）
A.長期自然選擇的結(jié)果
B.各地氣候條件不同的結(jié)果
C.長期人工選擇的結(jié)果
D.菊花適應環(huán)境能力強的結(jié)果

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